网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(990)
《电力系统自动控制》课程教学资源(教案讲义)第三章 电力系统频率及有功功率的调节 3.1 电力系统的频率特性
文档格式:DOC 文档大小:505KB 文档页数:7
一、概述 (1)并列运行的每一台发电机组的转速与系统频率的关系为:
《电力系统自动控制》课程教学资源(教案讲义)第三章 电力系统频率及有功功率的调节 3.4 电力系统低频减载
文档格式:DOC 文档大小:413KB 文档页数:11
一、概述 (1)事故情况下,系统可能产生严重的有功缺额,因而导致系统频率大幅度下降。 (2)所缺功率已经大大超过系统热备用容量,只能在系统频率降到某值以下,采 取切除相应用户的办法来减少系统的有功缺额,使系统频率保持在事故允许 的限额之内
广西大学:《电力系统稳态分析》第二章 电力系统各元件的特性和数学模型
文档格式:PPT 文档大小:368KB 文档页数:65
一.电力系统中生产、变换、输送、消费电能的四大部分的特性和数学模型 1.发电机组2.变压器 3.电力线路4.负荷 二电力网络的数学模型
广西大学:《电力系统稳态分析》第四章 复杂电力系统潮流的计算机算
文档格式:PPT 文档大小:87KB 文档页数:12
P-Q分解法是牛顿-拉夫逊法潮流计算的一种简 化方法。 牛顿-拉夫逊法的缺点:牛顿-拉夫逊法的雅可 比矩阵在每一次迭代过程中都有变化,需要重新 形成和求解,这占据了计算的大部分时间,成为 牛顿-拉夫逊法计算速度不能提高的主要原因。 P-Q分解法利用了电力系统的一些特有的运行 寺性,对牛顿-拉夫逊法做了简化,以改进和提高 计算速度
《理论力学》课程教学资源(PPT课件)平面任意力系
文档格式:PPT 文档大小:3MB 文档页数:67
• 平面任意力系向作用面内一点的简化 • 平面任意力系的平衡条件和平衡方程 • 物体系统的平衡·静定和超静定问题 • 平面简单桁架的内力计算
《电力系统自动控制》课程教学资源(教案讲义)第五章 电力系统调度自动化(5.5)SCADA功能概述
文档格式:DOC 文档大小:133KB 文档页数:3
(1)电力系统调度自动化系统即EMS能量管理系统主要由六个部分组成:计算机、操作系统、支持系统、数据收集(SCADA)能量管理(发电控制和发 电计划)和网络分析
《电力系统自动控制》课程教学资源(教案讲义)第五章 电力系统调度自动化(5.4)电力系统调度中心计算机配置概述
文档格式:DOC 文档大小:134.5KB 文档页数:3
调度中心对某种数据采集的周期因任务而有不同: (1)为完成对全系统正常运行时的监视功能,一般要求 SCADA系统对各厂、站设备的运行数据,每30s采集一次;
《理论力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 平面任意力系
文档格式:PPS 文档大小:6.59MB 文档页数:68
引言 平面任意力系:各力的作用线在同一平面内,既不汇交为一点 又不相互平行的力系叫~
北京化工大学:《理论力学》课程教学资源(教案讲义)第三章 空间力系 §3-2 力点之矩和力对轴之矩(空间问题)§3-3 空间力偶 §3-4 空间任意力系向一点简化·主矢和主矩 §3-5 空间任意力系的平衡方程 §3-6 重心
文档格式:PDF 文档大小:303.36KB 文档页数:4
北京化工大学:《理论力学》课程教学资源(教案讲义)第三章 空间力系 §3-2 力点之矩和力对轴之矩(空间问题)§3-3 空间力偶 §3-4 空间任意力系向一点简化·主矢和主矩 §3-5 空间任意力系的平衡方程 §3-6 重心
北京化工大学:《理论力学》课程教学资源(教案讲义)第二章 平面力系 §2-3 平面任意力系的简化 §2-4 平面任意力系的平衡条件和平衡方程
文档格式:PDF 文档大小:348.01KB 文档页数:4
北京化工大学:《理论力学》课程教学资源(教案讲义)第二章 平面力系 §2-3 平面任意力系的简化 §2-4 平面任意力系的平衡条件和平衡方程
首页
上页
9
10
11
12
13
14
15
16
下页
末页
热门关键字
机械电子学
方程
电势
大陆
Z域分析
EDA技术及应用
技术测量
技术本质
基础护理
机械加工
化学信号
化工设备
管弦
服装CAD应用
电子云
电位
电力线
电解
电传
点阵
大学英语二
大学化学
大理
大工
大豆
插补原理
材料力学
编译技术
包装学
XML语言及应用
ppt课件
PLC编程
linux操作系统
VB程序语言设计
PCR技术与原理
FLASH动画
Excel财务会计
java开发综合设计
arm嵌入式
《园林制图》《园林设计》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
990
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有