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《医学电子仪器原理与技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 医学电子仪器与基础电子电路 1.5 电子振荡电路
文档格式:PPT 文档大小:470KB 文档页数:63
医学电子仪器的特点 医学电子仪器的分类 半导体器件的基础知识 生物医学放大电路 电子振荡电路 直流稳压电路 数字逻辑电路
中国医科大学:《医学遗传学》课程教学资源(PPT课件)第一章 医学遗传学概论
文档格式:PPT 文档大小:1.92MB 文档页数:64
第一节 医学遗传学研究的对象和范围 第二节 遗传病的概念 The hereditary disease's concept 第三节 遗传病的主要类型 The hereditary disease's main type 第四节 医学遗传学分科及发展简史 第五节 走进基因组医学时代
《医学统计学》课程教学课件(PPT讲稿)绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.17MB 文档页数:30
一 《医学统计学》概念 二 为什么学习《医学统计学》 三 如何学好《医学统计学》 四《医学统计学》的几个基本概念
大连大学:医学院护理学专业课程教学大纲汇编1(合集)
文档格式:DOC 文档大小:2.22MB 文档页数:295
《人体解剖学 B》 《人体解剖学 B》实验 《组织学与胚胎学 B》 《组织学与胚胎学 B》实验 《生物化学 C》 《生物化学 C》实验 《生理学 B》 《生理学 B》实验 《医学免疫学 B》 《医学免疫学 B》实验 《病理学 B》 《病理学 B》实验 《病理生理学 B》 《病理生理学 B》实验 《有机化学》 《Visual Basic 程序设计》 《Visual Basic 程序设计》实验 《病原生物与医院感染》 《病原生物与医院感染》实验 《护理药理学》 《护理药理学》实验 《预防医学》 《预防医学》实验 《护理伦理学》 《护理心理学》 《护理心理学》实训 《临床营养学》 《护理学导论》 《护理学导论》实践 《护理学基础》 《护理学基础》实训 《健康评估》 《健康评估》实践 《卫生法学》 《内科护理学》专业大纲 《内科护理学》实践 《外科护理学》 《外科护理学》实践 《妇产科护理学》 《妇产科护理学》实践 《儿科护理学》 《儿科护理学》实践 《急救护理学》 《急救护理学》实践 《社区护理学》 《社区护理学》实践 《护理教育学》 《护理科研方法》 《护理科研方法》实训 《老年护理学》 《老年护理学》实践 《精神科护理学》 《护理管理学》 《护理中的人际沟通学》 《康复护理学》 《康复护理学》实践 《中医护理学》 《中医护理学》实训 《五官科护理学》 《护理礼仪训练》 《护理礼仪训练》实训 《突发事件预案与管理》 《循证护理》 《护理解剖学》 《护理解剖学》实训 《护理社会学》 《护理社会学》实训 《专业英语》 《专业日语》 《毕业实习》
昆明医学院第一附属医院:《检体诊断学》课程PPT教学课件(讲稿)诊断学(常见症状与诊断方法)
文档格式:PPT 文档大小:83KB 文档页数:24
诊断学是运用医学基本理论、基本知识 、基本技能(三基)对疾病进行诊断的一门 学科。是为大家学毕基础医学各门学科 ,过渡到学习临床医学各学科而设立的 一门必修课;是一门连接以前所学过的 基础课和我们将要学习的临床课之间的 桥梁课;也是打开临床医学大门的一把 钥匙
复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(PPT课件)全科医学中的预防医学 Preventive medicine(主讲:陈倩)
文档格式:PPT 文档大小:3.69MB 文档页数:79
预防医学 Preventive medicine 是医学的一门应用学科,以个体和确定的群体为对象,目的是保护、促进和维护健康,预防疾病、失能和夭折
《医学遗传学 Medical Genetics》课程授课教案(PPT课件讲稿)第一章 医学遗传学绪论 introduction to medical Genetics
文档格式:PPT 文档大小:3.54MB 文档页数:59
一、前言 二、医学遗传学的基本概念 三、遗传病 四、医学遗传学课程在医学教育中的地位
复旦大学:《医学导论》课程教学资源(讲义)医学教育(鲁映青)
文档格式:PDF 文档大小:5.06MB 文档页数:91
我国的医学教育和八年制 国际医学教育标准 医学教育的实践教育
贵州医科大学(贵阳医学院):《环境卫生学》课程教学资源(练习题)填空题
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:1
1.生物医学模式已不再适应医学发展的需要,新的医学模式是指医学模式。 2.预防接种属于三级预防中的第级预防措施,“三早”措施属于第级预防
贵州医科大学(贵阳医学院):《环境卫生学》课程教学资源(教案讲义)第一讲 预防医学与环境卫生学绪论
文档格式:DOC 文档大小:38KB 文档页数:3
环境卫生学本身并不包含预防医学绪论的内容,为使预防医学专业的学生对所学专业 有一个系统、完整的认识,我们在实践中增加了“预防医学绪论”的内容,由环境卫生学 教硏室承担讲授任务。因为环境卫生学的学科范围可涵盖小环境和大环境。小环境即狭义 的环境卫生学,大环境则涉及生产环境、社会环境、生态环境及生活环境中的食物因素 等,与劳动卫生与职业病、社会医学、营养与食品卫生等学科密切相关;而环境流行病 学、环境毒理学等环境卫生学的分支学科与流行病学、卫生统计学、卫生毒理学等学科密 切相关
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