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一、课程与教学美学概述 课程与教学美学,是一个正在兴起 和形成的专门学问领域,这里需要 首先介绍和探明的内容有,课程与 教学美学的研究对象和客观基础, 课程与教学审美的功能以及审美性 课程与教学的基本原则等
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运城学院:《外国教育史》课程教学资源(课件讲稿,打印版)第九章 夸美纽斯的教育实践与教育思想
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《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)当代三种艺术教育思潮―后现代艺术教育、视觉文化、多元文化艺术教育对美术课程的启示及三者异同之比较
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国家开放大学:2012—2013学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童艺术教育(美术)期末试题(7月)
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国家开放大学:2013—2014学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童艺术教育(美术)期末试题(7月)
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国家开放大学:2011—2012学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童艺术教育(美术)期末试题(7月)
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国家开放大学:2009—2010学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童艺术教育(美术)期末试题(7月)
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国家开放大学:2010—2011学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童艺术教育(美术)期末试题(7月)
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国家开放大学:2008—2009学年第二学期“开放专科”学前教育专业学前儿童艺术教育(美术)期末试题(7月)
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国家开放大学:2015年春季学期“开放专科”学前教育专业学前儿童艺术教育(美术)期末试题(7月)
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