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《色彩（水彩画）》课程教学资源（教学大纲）水彩人物全身像
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《色彩（水彩画）》课程教学资源（教学大纲）水彩人物全身像
《色彩（水彩画）》课程教学资源（教学大纲）水彩画创作训练
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《色彩（水彩画）》课程教学资源（教学大纲）水彩画创作训练
《色彩（水彩画）》课程教学资源（教学大纲）水彩画风景
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《色彩（水彩画）》课程教学资源（教学大纲）水彩画风景
《色彩（水彩画）》课程教学资源（教学大纲）水彩画技法材料
文档格式：PDF　文档大小：178.45KB　文档页数：6
《色彩（水彩画）》课程教学资源（教学大纲）水彩画技法材料
《色彩（水彩画）》课程教学资源（教学大纲）水彩画人体写生
文档格式：PDF　文档大小：137.41KB　文档页数：3
《色彩（水彩画）》课程教学资源（教学大纲）水彩画人体写生
《色彩（水彩画）》课程教学资源（教学大纲）水彩画（头像、半身像）
文档格式：PDF　文档大小：150.29KB　文档页数：4
《色彩（水彩画）》课程教学资源（教学大纲）水彩画（头像、半身像）
郑州大学：工业设计专业《色彩构成》课程教学大纲 Hue Construction
文档格式：DOC　文档大小：51KB　文档页数：6
郑州大学：工业设计专业《色彩构成》课程教学大纲 Hue Construction
《色彩基础知识》教学讲义：什么是“三原色”和“三补色”
文档格式：DOC　文档大小：24KB　文档页数：1
红、绿、蓝三种色光按不同比例混合,可得到大自然中人的视觉所能感受的 任何一种色彩,但红、绿、蓝三种色光本身却不能由任何其它色光混合产生。所 以,红、绿、蓝三种色光是组成各种色彩的基本成分,称为“三原色”。这三个 原色的光波,在可见光谱中,各约占三分之一三个原色光,或其中两个原色光 以等量增加,就可得到其它任何一种色光,其规律如下:
《色彩基础知识》教学讲义：256色颜色表
文档格式：DOC　文档大小：122.5KB　文档页数：4
一、256色颜色表
广东财经大学：艺术与设计学院《色彩造型》课程教学大纲
文档格式：DOC　文档大小：44KB　文档页数：6
广东财经大学：艺术与设计学院《色彩造型》课程教学大纲
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