《水彩画技法材料》教学大纲一、课程基本信息课程编码：051028B中文名称：水彩画技法材料英文名称：ThematerialandskillofWater.color课程类别：专业方向课程总学时：60总学分：2适用专业：美术学（水彩画方向）先修课程：色彩静物二、课程的性质、目标和任务本课程为美术学专业方向课程，属选修课程，训练目标是有效提升学生的水彩画技法表现能力。学生通过学习，认识水彩画工具、材料的性能和特点，了解、掌握水彩画传统的基本表现技法，学会运用综合媒介材料的特殊表现技法，经过物象塑造训练，分析材料肌理在水彩表现中的艺术魅力，增强学生对水彩画技法的学习意识和探索创新，从而较全面系统的掌握现代水彩画表现技法，为以后的水彩画专业各课程奠定良好的基础。三、课程教学基本要求本课程是对学生水彩画技法语言的训练，掌握水彩画基本技法及应用，注重创新思维的培养，讲授相关知识，帮助学生明确课程特点：教学方法注重示范法、练习法、辅导法、讨论法等多种教学手段，注重教学的连贯性、科学性；单元习题、作业要科学系统，由浅入深，环环相扣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力；单元课结束安排讨论、讲评、小结环节，明确练习目的，固化训练成果，同时有一定量的课外作业，补充课堂教学。教学方式要灵活实际，通过教学组织，有效活跃课堂气氛，以利于提高学生创新性造型思维的形成。四、课程教学内容及要求第一部分水彩画技法语言概述（8学时）【教学目标与要求】1、教学目标：水彩画技法语言形态异常丰富，效果非常神奇，学习掌握这种表现语言，明确学习本门课程的正确方法。2、教学要求：了解水彩画技法语言发展概况，理解技法语言赋予水彩画作品的内涵与效果，掌握水彩画技法语言产生的基础条件。从观察和体悟中培养学习水彩画的良好心态、兴趣、好奇心和敢于尝试的勇气。这是创新和创造需要具备的良好素质。【教学重点与难点】1、教学重点：水彩画技法语言赋予作品的内涵与效果，2、教学难点：技法运用【教学内容】
《水彩画技法材料》教学大纲 一、课程基本信息 课程编码：051028B 中文名称：水彩画技法材料 英文名称：The material and skill of Water color 课程类别：专业方向课程 总 学 时：60 总 学 分：2 适用专业：美术学（水彩画方向） 先修课程：色彩静物 二、课程的性质、目标和任务 本课程为美术学专业方向课程，属选修课程，训练目标是有效提升学生的水彩画技法表现能力。学生通过学 习，认识水彩画工具、材料的性能和特点，了解、掌握水彩画传统的基本表现技法，学会运用综合媒介材料的特殊 表现技法，经过物象塑造训练，分析材料肌理在水彩表现中的艺术魅力，增强学生对水彩画技法的学习意识和探索 创新，从而较全面系统的掌握现代水彩画表现技法，为以后的水彩画专业各课程奠定良好的基础。 三、课程教学基本要求 本课程是对学生水彩画技法语言的训练，掌握水彩画基本技法及应用，注重创新思维的培养，讲授相关知 识，帮助学生明确课程特点；教学方法注重示范法、练习法、辅导法、讨论法等多种教学手段，注重教学的连贯 性、科学性；单元习题、作业要科学系统，由浅入深，环环相扣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能 力；单元课结束安排讨论、讲评、小结环节，明确练习目的，固化训练成果，同时有一定量的课外作业，补充课堂 教学。教学方式要灵活实际，通过教学组织，有效活跃课堂气氛，以利于提高学生创新性造型思维的形成。 四、课程教学内容及要求 第一部分 水彩画技法语言概述 （8学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标：水彩画技法语言形态异常丰富，效果非常神奇，学习掌握这种表现语言，明确学习本门课程的 正确方法。 2、教学要求：了解水彩画技法语言发展概况，理解技法语言赋予水彩画作品的内涵与效果，掌握水彩画技法 语言产生的基础条件。从观察和体悟中培养学习水彩画的良好心态、兴趣、好奇心和敢于尝试的勇气。这是创新和 创造需要具备的良好素质。 【教学重点与难点】 1、教学重点：水彩画技法语言赋予作品的内涵与效果。 2、教学难点：技法运用 【教学内容】
1.1水彩艺术语言概述1.2水彩技法语言发展史略1.3技法材料作品赏析第二部分传统的基本技法元素（16学时）【教学目标与要求】1、教学目标：水彩画传统技法是整个技法语言训练的基础，通过实践练习，使学生掌握表现方法：提升水彩画造型能力。2、教学要求：通过学习让学生了解传统水彩画的工具、材料和媒质，理解水彩画传统技法各元素的相互联系，掌握运用水彩画工具与材料性能，熟练掌握水彩画传统技法。【教学重点与难点】1、教学重点：水彩画传统技法各元素的性能2、教学难点：水与色的运用技法【教学内容】2.1传统基本技法元素2.1.1技法语言与水2.1.2技法语言与色2.1.3技法语言与纸2.1.4技法语言与笔第三部分水彩画传统技法分类（12学时）【教学目标与要求】1、教学目标：学习研究水彩画传统技法，在传统的基础上求发展2、教学要求：通过学习让学生了解水彩画传统技法分类，理解水彩画传统具体表现技法要领，掌握水彩画传统表现技法与步骤，熟练掌握水彩画干湿画法。【教学重点与难点】1、教学重点：水彩画传统技法方法步骤2、教学难点：水彩湿画法【教学内容】3.1水彩画传统技法分类3.1.1干画法3.1.2湿画法3.1.3干湿结合
1.1水彩艺术语言概述 1.2水彩技法语言发展史略 1.3 技法材料作品赏析 第二部分 传统的基本技法元素（16学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标：水彩画传统技法是整个技法语言训练的基础，通过实践练习，使学生掌握表现方法；提升水彩 画造型能力。 2、教学要求：通过学习让学生了解传统水彩画的工具、材料和媒质，理解水彩画传统技法各元素的相互联 系，掌握运用水彩画工具与材料性能，熟练掌握水彩画传统技法。 【教学重点与难点】 1、教学重点：水彩画传统技法各元素的性能 2、教学难点：水与色的运用技法 【教学内容】 2.1传统基本技法元素 2.1.1技法语言与水 2.1.2 技法语言与色 2.1.3 技法语言与纸 2.1.4 技法语言与笔 第三部分 水彩画传统技法分类（12学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标：学习研究水彩画传统技法，在传统的基础上求发展。 2、教学要求：通过学习让学生了解水彩画传统技法分类，理解水彩画传统具体表现技法要领，掌握水彩画传 统表现技法与步骤，熟练掌握水彩画干湿画法。 【教学重点与难点】 1、教学重点：水彩画传统技法方法步骤 2、教学难点：水彩湿画法 【教学内容】 3.1 水彩画传统技法分类 3.1.1 干画法 3.1.2 湿画法 3.1.3 干湿结合
3.1.4局部完成法第四部分发展中的特殊技法（6学时）1、教学目标：就是在传统的基础上，借用其他各种绘画工具、材料的表现语言和借助其他辅助材料的表现特点，达到水彩画表现的特殊效果，加强水彩画表现力。2、教学要求：通过学习让学生了解水彩画特殊技法定义与价值，理解特殊技法与水彩本体语言的关系，掌握水彩画特殊技法运用原则，熟练掌握几种常用水彩画特殊技法。【教学重点与难点】1、教学重点：水彩画特殊技法运用原则2、教学难点：特殊技法应用【教学内容】4.1发展中的特殊技法4.1.1.特殊技法的定义与价值4.1.2特殊技法的探索和运用原则4.1.3技法探索与水彩画语言关系把握第五部分特殊技法分类及其运用（18学时）【教学目标与要求】1、教学目标：水彩画特殊技法的目的之一就是表现不同质感的肌理效果，提高水彩画的表现力。2、教学要求：通过学习让学生了解水彩工具、材料特点与特技的关系，理解特殊技法的表现原理，掌握水彩画工具肌理特殊技法、材料肌理特殊技法及工具和材料结合的特殊技法，熟练掌握常用水彩画特殊技法。【教学重点与难点】1、教学重点：水彩画工具肌理特殊技法、材料肌理特殊技法及工具和材料结合的特殊技法2、教学难点：特殊技法应用【教学内容】5.1特殊技法的分类及其运用5.1.1从着色方法角度归类5.1.2从画纸角度归类5.1.3从颜料角度归类5.1.3从媒介角度归类五、教学学时分配建议《水彩技法材料》课程教学时数分配表总学时：60学分：2
3.1.4 局部完成法 第四部分 发展中的特殊技法（6学时） 1、教学目标：就是在传统的基础上，借用其他各种绘画工具、材料的表现语言和借助其他辅助材料的表现特 点，达到水彩画表现的特殊效果，加强水彩画表现力。 2、教学要求：通过学习让学生了解水彩画特殊技法定义与价值，理解特殊技法与水彩本体语言的关系，掌握 水彩画特殊技法运用原则，熟练掌握几种常用水彩画特殊技法。 【教学重点与难点】 1、教学重点：水彩画特殊技法运用原则 2、教学难点：特殊技法应用 【教学内容】 4.1 发展中的特殊技法 4.1.1 .特殊技法的定义与价值 4.1.2 特殊技法的探索和运用原则 4.1.3 技法探索与水彩画语言关系把握 第五部分 特殊技法分类及其运用（18学时） 【教学目标与要求】 1、教学目标：水彩画特殊技法的目的之一就是表现不同质感的肌理效果，提高水彩画的表现力。 2、教学要求：通过学习让学生了解水彩工具、材料特点与特技的关系，理解特殊技法的表现原理，掌握水彩 画工具肌理特殊技法、材料肌理特殊技法及工具和材料结合的特殊技法，熟练掌握常用水彩画特殊技法。 【教学重点与难点】 1、教学重点：水彩画工具肌理特殊技法、材料肌理特殊技法及工具和材料结合的特殊技法 2、教学难点：特殊技法应用 【教学内容】 5.1 特殊技法的分类及其运用 5.1.1 从着色方法角度归类 5.1.2 从画纸角度归类 5.1.3 从颜料角度归类 5.1.3 从媒介角度归类 五、教学学时分配建议 《水彩技法材料》课程教学时数分配表 总学时：60 学分：2
各环节学时分配主要内容（章节标章节学时作业量讨论、习题课题)讲授实验实践等水彩画技法语言概述第一1幅水彩技法语言发展341部分史略2141技法材料作品赏析传统的基本技法元素341第二技法语言与水413部分技法语言与色413技法语言与纸4211技法语言与笔水彩画传统技法的分类第三3幅干画法湿画法干部分381湿结合法局部完成12法发展中的特殊技法特殊技法的定义与211价值第四4幅特殊技法的探索和2部分11运用原则技法探索与水彩画121语言关系把握特殊技法的分类及其运用从着色方法角度归413第五类12幅部分341从画纸角度归类341从颜料角度归类6141从媒介角度归类601644
章节 主要内容（章节标 题） 学时 各环节学时分配 作业量 讲授 实验 实践 讨论、习题课 等 第一 部分 水彩画技法语言概 述 水彩技法语言发展 1幅 史略 4 1 3 技法材料作品赏析 4 1 2 1 第二 部分 传统的基本技法元 素 技法语言与水 4 1 3 技法语言与色 4 1 3 技法语言与纸 4 1 3 技法语言与笔 4 1 2 1 第三 部分 水彩画传统技法的 分类 干画法 湿画法 干 3幅 湿结合法 局部完成 法 12 3 8 1 第四 部分 发展中的特殊技法 4幅 特殊技法的定义与 价值 2 1 1 特殊技法的探索和 运用原则 2 1 1 技法探索与水彩画 语言关系把握 2 1 1 第五 部分 特殊技法的分类及 其运用 12幅 从着色方法角度归 类 4 1 3 从画纸角度归类 4 1 3 从颜料角度归类 4 1 3 从媒介角度归类 6 1 4 1 60 16 44
六、课内实践环节《水彩画材料技法》课程实践环节一览表序实践环内容项目目的要求作业要求考核方式作业量号节名称理解技法语临擎1幅水彩画要求：看懂临本，言赋予作品作品。可选简明确临本技法特水彩艺的内涵与效单和层次分明点，临擎效果不求1幅术语言1的临本果，掌握技一模一样，但求掌概述法语言产生握基本技法，画幅的基础条件8开理解水彩画尝试不同笔和通过作业要求：请说出三幅传统技法各纸及不同量的评议，给作业的不同效果及元素的相互传统的联系，掌握水与色完成3幅你发现了什么？画出平时成水彩画传统基本技3幅2技法绩作业。（具幅8开，课堂作业3法元素张象、意象、抽象皆可）理解水彩画完成4幅传统技要求：领会四幅通过作业传统表现技水彩画法中不同表现作业的重点要求，评议，给法与步骤，传统技掌握水彩画手法的作业出平时成体现四种手法的表4幅3干湿画法法的分绩现特色，画幅8开类了解特殊技法运用原则，掌握几发展中种常用水彩的特殊4画特殊技法技法掌握工具肌5特殊技完成着色类技要求：通过练习，通过作业12幅理特殊技法的分法练习作业4幅掌握四种不同着色评议，给法、材料肌理特殊技法类技法类及其出平时成及工具，熟要求：通过练习，练掌握常用运用绩完成不同纸底掌握四种不同的用水彩画特殊的表现技法作纸表现技法。画幅技法8开业4幅
六、课内实践环节 《水彩画材料技法》课程实践环节一览表 序 号 实践环 节名称 目的要求 内容项目 作业要求 考核方式 作业量 1 水彩艺 术语言 概述 理解技法语 言赋予作品 的内涵与效 果，掌握技 法语言产生 的基础条件 临摹1幅水彩画 作品。可选简 单和层次分明 的临本 要求：看懂临本， 明确临本技法特 点，临摹效果不求 一模一样，但求掌 握基本技法，画幅 8开 1幅 2 传统的 基本技 法元素 理解水彩画 传统技法各 元素的相互 联系，掌握 水彩画传统 技法 尝试不同笔和 纸及不同量的 水与色完成3幅 作业。（具 象、意象、抽 象皆可） 要求：请说出三幅 作业的不同效果及 你发现了什么？画 幅8开，课堂作业3 张 通过作业 评议，给 出平时成 绩 3幅 3 水彩画 传统技 法的分 类 理解水彩画 传统表现技 法与步骤， 掌握水彩画 干湿画法 完成4幅传统技 法中不同表现 手法的作业 要求：领会四幅 作业的重点要求， 体现四种手法的表 现特色，画幅8开 通过作业 评议，给 出平时成 绩 4幅 4 发展中 的特殊 技法 了解特殊技 法运用原 则，掌握几 种常用水彩 画特殊技法 5 特殊技 法的分 类及其 运用 掌握工具肌 理特殊技 法、材料肌 理特殊技法 及工具，熟 练掌握常用 水彩画特殊 技法 完成着色类技 法练习作业4幅 要求：通过练习， 掌握四种不同着色 类技法 通过作业 评议，给 出平时成 绩 12幅 完成不同纸底 的表现技法作 业4幅 要求：通过练习， 掌握四种不同的用 纸表现技法。画幅 8开
通过评完成颜料类技要求：通过练习，法练习作业3幅掌握三种不同颜料分，给出类技法考试成绩完成媒介类技要求：通过练习，法练习作业3幅掌握三种不同媒介运用技法，画幅8开七、教学策略与方法建议1、教师三注重：注重学生的造型思维开发，注重使用多种教学手段，注重教学的连贯性、科学性。2、学生三注重：注重观察方法、思维模式的训练，注重创新，注重贴近生活。3、教学方法：示范法、练习法、辅导法、讨论法、作业评议等与现代多媒体手段相结合。八、教材与学习资源建议1、李水成，曾毅《水彩画技法语言教学》.长沙，湖南美术出版社，2011年2、刘永健，唐晓明.《水彩画创作教学》：长沙，湖南美术出版社，2009年3、龙虎等。《新思维水彩画教程》.北京，高等教育出版社，2007年4、冯晓阳：《水彩画技法》，上海，上海交通大学出版社，2015年5、白崇录.《世界名家水彩人物画技法》.沈阳，辽宁美术出版社，2004年九、课程考核方式与成绩评定建议1、考核方式：本课程为考试课，重点考核学生的技法应用能力：过程考核与最终考核相结合，均采用完成练习的方式。2、成绩构成：总成绩由平时成绩、考试成绩和考勤成绩组成，平时成绩计30%，考试成绩占70%，考勤成绩按相应规定直接计入总分。3、评分建议：本课程的平时作业完成数量、质量程度计30%；考试计70%，考核标准：立意符合命题要求、构图、造型、技法表现、画面效果及水彩画特殊技法形式的探索，重点考核课程教学中掌握运用不同材质、不同工具所表现的不同技法效果
完成颜料类技 法练习作业3幅 要求：通过练习， 掌握三种不同颜料 类技法 通过评 分，给出 考试成绩 完成媒介类技 法练习作业3幅 要求：通过练习， 掌握三种不同媒介 运用技法，画幅8 开 七、教学策略与方法建议 1、教师三注重：注重学生的造型思维开发，注重使用多种教学手段，注重教学的连贯性、科 学性。 2、学生三注重：注重观察方法、思维模式的训练，注重创新，注重贴近生活。 3、教学方法：示范法、练习法、辅导法、讨论法、作业评议等与现代多媒体手段相结合。 八、教材与学习资源建议 1、李水成, 曾毅.《水彩画技法语言教学》.长沙，湖南美术出版社，2011年. 2、刘永健，唐晓明.《水彩画创作教学》.长沙，湖南美术出版社，2009年. 3、龙虎等.《新思维水彩画教程》.北京，高等教育出版社，2007年. 4、冯晓阳.《水彩画技法》，上海，上海交通大学出版社，2015年. 5、白崇录.《世界名家水彩人物画技法》.沈阳，辽宁美术出版社，2004年. 九、课程考核方式与成绩评定建议 1、考核方式：本课程为考试课，重点考核学生的技法应用能力；过程考核与最终考核相结合，均采用完成练 习的方式。 2、成绩构成：总成绩由平时成绩、考试成绩和考勤成绩组成，平时成绩计30%，考试成绩占70%，考勤成绩按 相应规定直接计入总分。 3、评分建议：本课程的平时作业完成数量、质量程度计30%；考试计70%，考核标准：立意符合命题要求、构 图、造型、技法表现、画面效果及水彩画特殊技法形式的探索，重点考核课程教学中掌握运用不同材质、不同工具 所表现的不同技法效果