《声乐》课程教学大纲一、课程信息课程名称：声乐Vocal Music课程代码：04E1114B/04E1115B/04E1116B/04E1117B课程类别：专业核心课程适用专业：音乐学课程学时：114学时课程学分：4学分修读学期：第1/2/3/4学期先修课程：无二、课程目标声乐是音乐学专业重要的基础课程之一，是理论性、应用性很强的一门基础课。通过本课程的教学，训练学生掌握科学的歌唱发声方法，运用人声进行艺术表现。本课程融知识性、技能性、艺术性、实践性为一体，对学生发展音乐才能，提高音乐表现能力，培养音乐教学能力具有重要的作用。（一）具体目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：1.掌握音乐学专业基础知识与思想内涵，具备“多能一专”的专业技巧和专业素养：理解音乐学科知识体系基本思想和方法，了解音乐学科及相关学科之间的联系，具有整合学科知识的意识；对学习科学相关知识有初步的了解，重视实践活动在音乐学教育中的课程价值。【支撑毕业要求指标点3.1、3.2】2.充分认识有效沟通、团队协作、学习共同体的意义和价值，具备一定的团队意识和协作精神，掌握一定的沟通合作技能，具有较强的合作意愿，不断增强集体荣誉感。【支撑毕业要求指标点8.2】3.具备自主和终身学习的意识，能够在教学中不断进行自我改进与完善。具备专业发展和职业规划意识，了解国内外中学音乐教育学科前沿知识，关注中
《声乐》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称：声乐 Vocal Music 课程代码：04E1114B/04E1115B/04E1116B/04E1117B 课程类别：专业核心课程 适用专业：音乐学 课程学时：114学时 课程学分：4学分 修读学期：第1/2/3/4学期 先修课程：无 二、课程目标 声乐是音乐学专业重要的基础课程之一,是理论性、应用性很强的一门基础 课。通过本课程的教学，训练学生掌握科学的歌唱发声方法，运用人声进行艺术 表现。本课程融知识性、技能性、艺术性、实践性为一体，对学生发展音乐才能， 提高音乐表现能力，培养音乐教学能力具有重要的作用。 （一）具体目标 通过本课程的学习，使学生达到以下目标： 1. 掌握音乐学专业基础知识与思想内涵，具备“多能一专”的专业技巧和 专业素养；理解音乐学科知识体系基本思想和方法，了解音乐学科及相关学科之 间的联系，具有整合学科知识的意识；对学习科学相关知识有初步的了解，重视 实践活动在音乐学教育中的课程价值。【支撑毕业要求指标点3.1、3.2】 2. 充分认识有效沟通、团队协作、学习共同体的意义和价值，具备一定的 团队意识和协作精神，掌握一定的沟通合作技能，具有较强的合作意愿，不断增 强集体荣誉感。【支撑毕业要求指标点8.2】 3. 具备自主和终身学习的意识，能够在教学中不断进行自我改进与完善。 具备专业发展和职业规划意识，了解国内外中学音乐教育学科前沿知识，关注中
学音乐教育教学改革发展动态；初步掌握反思方法，具备一定创新意识和批判能力。【支撑毕业要求指标点7.1、7.3】（二）课程目标与毕业要求的对应关系表1课程目标与毕业要求指标点的对应关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点【3.1通识知识】了解音乐学科知识体系架构，了解音乐学科与自然科学、社会学科、人文学科、计算机信息技术等相关学科之间的联系，注重学科整合，具有整合学科知识的意识。课程目标13. 学科素养【3.2学科知识】理解并掌握音乐学专业基本知识、基本原理与基本技能，具备“多能一专”的演唱、演奏、合唱指挥、歌曲伴奏、基本舞蹈编导等方面的能力。【8.2协作能力】理解团队协作能力在中学音乐教育教学中的重要课程目标28.沟通合作性，掌握小组学习、专题研讨、班级活动等团队合作的方式方法。【7.1终身学习】具有一定的自主学习能力和习惯，能够在音乐教育过程中不断进行自我诊断、自我改进和自我完善，逐步适应社会的发展，树立终身学习意识。7.学会反思课程目标3【7.3创新能力】具备一定的反思、批判能力和创新意识，并能运用于中学音乐教有教学中，初步具有分析和解决音乐教学问题的能力。三、课程内容（一）课程内容与课程目标的关系表2课程内容与课程目标的关系课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排第一学期树立正确的24启发与引导法课程目标1、2、3声音理念第二学期掌握正确的30讲投与示范法课程目标1、2、3歌唱方法第三学期掌握一定的30体验与探究法课程目标1、2、3声乐理论第四学期培养舞台演30模仿与练习法课程目标1、2、3唱能力
学音乐教育教学改革发展动态；初步掌握反思方法，具备一定创新意识和批判能 力。【支撑毕业要求指标点7.1、7.3】 （二）课程目标与毕业要求的对应关系 表1 课程目标与毕业要求指标点的对应关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1 3.学科素养 【3.1 通识知识】了解音乐学科知识体系架构，了解音乐学科与自 然科学、社会学科、人文学科、计算机信息技术等相关学科之间的 联系，注重学科整合，具有整合学科知识的意识。 【3.2 学科知识】理解并掌握音乐学专业基本知识、基本原理与基 本技能，具备“多能一专”的演唱、演奏、合唱指挥、歌曲伴奏、 基本舞蹈编导等方面的能力。 课程目标 2 8.沟通合作 【8.2 协作能力】理解团队协作能力在中学音乐教育教学中的重要 性，掌握小组学习、专题研讨、班级活动等团队合作的方式方法。 课程目标 3 7.学会反思 【7.1 终身学习】具有一定的自主学习能力和习惯，能够在音乐教 育过程中不断进行自我诊断、自我改进和自我完善，逐步适应社会 的发展，树立终身学习意识。 【7.3 创新能力】具备一定的反思、批判能力和创新意识，并能运 用于中学音乐教育教学中，初步具有分析和解决音乐教学问题的能 力。 三、课程内容 （一）课程内容与课程目标的关系 表2 课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 第一学期 树立正确的 声音理念 启发与引导法 课程目标 1、2、3 24 第二学期 掌握正确的 歌唱方法 讲授与示范法 课程目标 1、2、3 30 第三学期 掌握一定的 声乐理论 体验与探究法 课程目标 1、2、3 30 第四学期 培养舞台演 唱能力 模仿与练习法 课程目标 1、2、3 30
合计114学时（二）具体内容第一、二学期(54学时)【教学目标与要求】1、教学目标：树立正确的声音理念，以自然声区为基础，着重中声区的训练，力求做到喉头的稳定。2、教学要求：要求学生歌唱姿势正确，心理状态积极；有良好的音准、节奏感，吐字清楚。【教学重点与难点】1、教学重点：气息与共鸣的正确运用。2、教学难点：指导学生理解、处理和表现歌曲，并力求在歌唱时能同时掌握方法，对歌曲的情感有所表现。【学习内容】1.1中国部分1.1.1艺术歌曲《问》肖友梅黄自《花非花》黄自《西风的话》黄自《踏雪寻梅》《教我如何不想他》赵元任《买布谣》赵元任《送别》李叔同1.1.2地方民歌《黄杨扁担》四川民歌《交城山》山西民歌《打酸枣》山西民歌《绣金匾》陕西民歌《小路》绥远民歌《送我一支玫瑰花》新疆民歌
合计 114 学时 （二）具体内容 第一、二学期 (54 学时) 【教学目标与要求】 1、教学目标：树立正确的声音理念，以自然声区为基础，着重中声区的训 练，力求做到喉头的稳定。 2、教学要求：要求学生歌唱姿势正确，心理状态积极；有良好的音准、节 奏感，吐字清楚。 【教学重点与难点】 1、教学重点：气息与共鸣的正确运用。 2、教学难点：指导学生理解、处理和表现歌曲，并力求在歌唱时能同时掌 握方法，对歌曲的情感有所表现。 【学习内容】 1.1 中国部分 1.1.1 艺术歌曲 《问》 肖友梅 《花非花》 黄自 《西风的话》 黄自 《踏雪寻梅》 黄自 《教我如何不想他》 赵元任 《买布谣》 赵元任 《送别》 李叔同 1.1.2 地方民歌 《黄杨扁担》 四川民歌 《交城山》 山西民歌 《打酸枣》 山西民歌 《绣金匾》 陕西民歌 《小路》 绥远民歌 《送我一支玫瑰花》 新疆民歌
《绣荷包》云南弥渡民歌《跑马溜溜的山上》四川康定民歌《槐花几时开》四川民歌《在那遥远的地方》青海民歌《嘎哦丽泰》新疆民歌《赶牲灵》陕北民歌《我的花儿》哈萨克族民歌《二月里见罢到如今》陕北民歌《阿瓦日古丽》江苏民歌《茉莉花》江苏民歌《四季歌》江苏民歌湖南民歌《采槟榔》湖南民歌《马桑树儿搭灯台》《嘎达梅林》蒙古族民歌1.1.3创作歌曲王立平《大海啊故乡》《绒花》王酪郑律成《采伐歌》石夫《牧马之歌》《渔光曲》任光聂耳《梅娘曲》刘雪庵《长城谣》聂耳《铁蹄下的歌女》洗星海《二月里来》克义《高高太子山》《思乡曲》郑秋风崔蕾《故乡的小路》李泰祥《橄榄树》张曙《日落西山》《秋水伊人》贺绿汀
《绣荷包》 云南弥渡民歌 《跑马溜溜的山上》 四川康定民歌 《槐花几时开》 四川民歌 《在那遥远的地方》 青海民歌 《嘎哦丽泰》 新疆民歌 《赶牲灵》 陕北民歌 《我的花儿》 哈萨克族民歌 《二月里见罢到如今》 陕北民歌 《阿瓦日古丽》 江苏民歌 《茉莉花》 江苏民歌 《四季歌》 江苏民歌 《采槟榔》 湖南民歌 《马桑树儿搭灯台》 湖南民歌 《嘎达梅林》 蒙古族民歌 1.1.3 创作歌曲 《大海啊故乡》 王立平 《绒花》 王酩 《采伐歌》 郑律成 《牧马之歌》 石夫 《渔光曲》 任光 《梅娘曲》 聂耳 《长城谣》 刘雪庵 《铁蹄下的歌女》 聂耳 《二月里来》 冼星海 《高高太子山》 克义 《思乡曲》 郑秋风 《故乡的小路》 崔蕾 《橄榄树》 李泰祥 《日落西山》 张曙 《秋水伊人》 贺绿汀
马骏英《金风吹来的时候》金砂《牧羊姑娘》李曦《牧羊歌》马可《南泥湾》郑律成《延水谣》《小曲好唱口难开》张敬安、欧阳谦叔阎肃《绣红旗》《女儿歌》赵季平刘庄、延伸《月之故乡》《草原上升起不落的太阳》美丽其格《珊瑚颂》王锡人、胡士平刘毅然、刘为光《生死相依我苦恋着你》施光南《假如你要认识我》马可《秋收》《打起手鼓唱起歌》施光南践耳《唱支山歌给党听》王利平《江河万古流》聂耳《塞外村女》《摇篮曲》施光南《幸福在哪里》姜春阳曾繁柯《红叶红了的时候》乔羽《人说山西好风光》王立平《飞吧，鸽子》《驼铃》王立平刘虹《妈妈教我一支歌》践耳《唱着山歌给党听》《日月和星辰》郭志成1.1.4歌剧选段马可《北风吹》阎肃《绣红旗》
《金风吹来的时候》 马骏英 《牧羊姑娘》 金砂 《牧羊歌》 李曦 《南泥湾》 马可 《延水谣》 郑律成 《小曲好唱口难开 》 张敬安、欧阳谦叔 《绣红旗》 阎肃 《女儿歌》 赵季平 《月之故乡》 刘庄、延伸 《草原上升起不落的太阳》 美丽其格 《珊瑚颂》 王锡人、胡士平 《生死相依我苦恋着你 》 刘毅然、刘为光 《假如你要认识我》 施光南 《秋收》 马可 《打起手鼓唱起歌》 施光南 《唱支山歌给党听》 践耳 《江河万古流》 王利平 《塞外村女》 聂耳 《摇篮曲》 施光南 《幸福在哪里》 姜春阳 《红叶红了的时候》 曾繁柯 《人说山西好风光》 乔羽 《飞吧，鸽子》 王立平 《驼铃》 王立平 《妈妈教我一支歌》 刘虹 《唱着山歌给党听》 践耳 《日月和星辰》 郭志成 1.1.4 歌剧选段 《北风吹》 马可 《绣红旗》 阎肃
阎肃《红梅赞》《映山红》傅庚辰《一抹夕阳》施光南1.2外国部分17、18世意大利古典歌曲1. 2. 1《我亲爱的》G·乔尔达尼A·斯卡拉第《在我心里》G·F亨德尔《绿树成荫》《假如你爱我》G·B柏戈莱西《多么幸福赞美你》G·B博诺起尼《让我死吧》C·蒙特威尔第1.2.2艺术歌曲格林卡《云雀》肖邦《少女的愿望》贝多芬《我爱你》《摇篮曲》舒伯特《摇篮曲》勃拉姆斯1.2.3外国民歌《星星索》印尼民歌《哎，妈妈》印尼民歌《划船歌》印尼民歌《桔梗谣》朝鲜民歌《樱花》日本民歌《夏日最后一朵玫瑰》爱尔兰民歌俄罗斯民歌《不要责备我吧妈妈》《纺织姑娘》俄罗斯民歌《深深的海洋》南斯拉夫民歌《照镜子》罗马尼亚民歇
《红梅赞》 阎肃 《映山红》 傅庚辰 《一抹夕阳》 施光南 1.2 外国部分 1.2.1 17、18 世意大利古典歌曲 《我亲爱的》 G•乔尔达尼 《在我心里》 A•斯卡拉第 《绿树成荫》 G•F 亨德尔 《假如你爱我》 G•B 柏戈莱西 《多么幸福赞美你》 G•B 博诺起尼 《让我死吧》 C•蒙特威尔第 1.2.2 艺术歌曲 《云雀》 格林卡 《少女的愿望》 肖邦 《我爱你》 贝多芬 《摇篮曲》 舒伯特 《摇篮曲》 勃拉姆斯 1.2.3 外国民歌 《星星索》 印尼民歌 《哎，妈妈》 印尼民歌 《划船歌》 印尼民歌 《桔梗谣》 朝鲜民歌 《樱花》 日本民歌 《夏日最后一朵玫瑰》 爱尔兰民歌 《不要责备我吧妈妈》 俄罗斯民歌 《纺织姑娘》 俄罗斯民歌 《深深的海洋》 南斯拉夫民歌 《照镜子》 罗马尼亚民歌
【思政元素融入点】增加中国古诗词作品的演唱与学习，更多的解读中国诗词的语言美、韵律与意境，通过古诗词的演唱，了解中国的历史与人物，从而可以弘扬中国优秀的诗词文化。第三、四学期（60学时）【教学目标与要求】1、教学目标：能够基本掌握正确的呼吸方法，在巩固中声区的基础上扩展音域。2、教学要求：要求学生了解自身“乐器”特点，利用共鸣歌唱。【教学重点与难点】1、教学重点：掌握临时升降音准确，节拍及节奏感准确，吐字清晰准确，语气准确，乐句连贯完整。2、教学难点：演唱时应能运用一定程度的正确方法对作品进行理解，并有一定程度的表现力。【学习内容】2.1中国部分2.1.1艺术歌曲《红豆词》刘雪庵《偶然》徐志摩《长相知》乐府民歌黄自《春思曲》黄自《点终唇赋登楼》黄自《玫瑰三愿》王维《阳关三叠》《卜算子.咏梅》毛泽东词《满江红》古曲《岁月悠悠》江定仙《一个黑人姑娘在歌唱》杜鸣心2.1.2地方民歌
【思政元素融入点】 增加中国古诗词作品的演唱与学习，更多的解读中国诗词的语言美、韵律与 意境，通过古诗词的演唱，了解中国的历史与人物，从而可以弘扬中国优秀的诗 词文化。 第三、四学期 (60 学时) 【教学目标与要求】 1、教学目标：能够基本掌握正确的呼吸方法，在巩固中声区的基础上扩展 音域。 2、教学要求：要求学生了解自身“乐器”特点，利用共鸣歌唱。 【教学重点与难点】 1、教学重点：掌握临时升降音准确，节拍及节奏感准确，吐字清晰准确， 语气准确，乐句连贯完整。 2、教学难点：演唱时应能运用一定程度的正确方法对作品进行理解，并有 一定程度的表现力。 【学习内容】 2.1 中国部分 2.1.1 艺术歌曲 《红豆词》 刘雪庵 《偶然》 徐志摩 《长相知》 乐府民歌 《春思曲》 黄自 《点绛唇 赋登楼》 黄自 《玫瑰三愿》 黄自 《阳关三叠》 王维 《卜算子.咏梅》 毛泽东词 《满江红》 古曲 《岁月悠悠》 江定仙 《一个黑人姑娘在歌唱》 杜鸣心 2.1.2 地方民歌
《三十里铺》陕北民歌《杨柳青》山西民歌《送情郎》山西民歌《走西口》罗捷书《望郎》四川民歌《苏武牧羊》汉族民歌《上去高山望平川》回族民歌《在银色月光下》塔塔尔族民歌《燕子》哈萨克民歌《曲蔓地》新疆民歌《敖包相会》内蒙民歌《小路》内蒙民歌《绣荷包》山东民歌2.1.3歌剧选段《紫藤花》施光南《一抹夕阳》施光南罗宗贤《飞出苦难的牢笼》《黑龙江岸边洁白的玫瑰花》《傲雷·一兰》2.1.4创作歌曲《心上人象达玛花》薛明、相青陶思耀《啊，中国的土地》刘锡明《在希望的田野上》刘正《祖国啊，我永远热爱你》张颂《拉骆驼的黑小伙》吕其明《谁不说俺家乡好》《吐鲁番的葡萄熟了》施光南海啸《一道道水来一道道山》田歌《草原之夜》秦永诚《我为祖国献石油》吕远、唐珂《我们的生活充满阳光》
《三十里铺》 陕北民歌 《杨柳青》 山西民歌 《送情郎》 山西民歌 《走西口》 罗捷书 《望郎》 四川民歌 《苏武牧羊》 汉族民歌 《上去高山望平川》 回族民歌 《在银色月光下》 塔塔尔族民歌 《燕子》 哈萨克民歌 《曲蔓地》 新疆民歌 《敖包相会》 内蒙民歌 《小路》 内蒙民歌 《绣荷包》 山东民歌 2.1.3 歌剧选段 《紫藤花》 施光南 《一抹夕阳》 施光南 《飞出苦难的牢笼》 罗宗贤 《黑龙江岸边洁白的玫瑰花》 《傲雷·一兰》 2.1.4 创作歌曲 《心上人象达玛花》 薛明、相青 《啊，中国的土地》 陶思耀 《在希望的田野上》 刘锡明 《祖国啊，我永远热爱你》 刘正 《拉骆驼的黑小伙》 张颂 《谁不说俺家乡好》 吕其明 《吐鲁番的葡萄熟了》 施光南 《一道道水来一道道山》 海啸 《草原之夜》 田歌 《我为祖国献石油》 秦永诚 《我们的生活充满阳光》 吕远、唐坷
《祖国之爱》秦永诚《长江之歌》王世光马殿银《党啊，亲爱的妈妈》《思乡曲》夏之秋《黄水谣》洗星海《绣荷包》山东民歌郑秋风《我爱梅园梅》王酪《边疆的泉水清又纯》朱里里《姑娘生来爱唱歌》《美丽的草原我的家》阿拉腾奥勒刘锡津《我爱你塞北的雪》《故乡》陆华柏《祖国慈祥的母亲》陆在易李巨川《我骑着马儿过草原》《红梅赞》阳鸣、姜春阳、金砂《槐花海》王志信、刘德容施光南《我的祖国妈妈》闫肃《故乡是北京》《长城永在我心上》陆组龙、王晓君《清晰的记忆》践耳肖白《举杯吧朋友》尚清《祖国永在我心中》《祖国大地任我走》欧阳谦叔《再见吧，妈妈》张乃诚陈述刘《这就是我的祖国》《荷花梦》王志信《遍插茱英少一人》王志信2.2外国部分2.2.117、18世纪意大利古典歌曲《紫罗兰》A·斯卡拉第
《祖国之爱》 秦永诚 《长江之歌》 王世光 《党啊，亲爱的妈妈》 马殿银 《思乡曲》 夏之秋 《黄水谣》 冼星海 《绣荷包》 山东民歌 《我爱梅园梅》 郑秋风 《边疆的泉水清又纯》 王酩 《姑娘生来爱唱歌》 朱里里 《美丽的草原我的家》 阿拉腾奥勒 《我爱你塞北的雪》 刘锡津 《故乡》 陆华柏 《祖国慈祥的母亲 》 陆在易 《我骑着马儿过草原》 李巨川 《红梅赞》 阳鸣、姜春阳、金砂 《槐花海》 王志信、刘德容 《我的祖国妈妈》 施光南 《故乡是北京》 闫肃 《长城永在我心上》 陆组龙、王晓君 《清晰的记忆》 践耳 《举杯吧朋友》 肖白 《祖国永在我心中》 尚清 《祖国大地任我走》 欧阳谦叔 《再见吧，妈妈》 张乃诚 《这就是我的祖国》 陈述刘 《荷花梦》 王志信 《遍插茱萸少一人》 王志信 2.2 外国部分 2.2.1 17、18 世纪意大利古典歌曲 《紫罗兰》 A•斯卡拉第
G·卡奇尼《阿玛丽莉》《尼娜》G·B柏戈莱西《在我心里》A·斯卡拉第《让我痛哭吧》G·F亨德尔G·F亨德尔《绿树成荫》《围绕着我崇拜的人儿》M.A.切斯蒂2.2.2艺术歌曲格林卡《北方的星》肖邦《少女的愿望》《乘着歌声的翅膀》门德尔松《致音乐》舒伯特《美丽的梦中人》福斯特《母亲教我的歌》德沃夏克2.2.3意大利歌曲《西班牙女郎》奇阿拉2.2.4外国民歌《海鸥》缅甸民歌《波兰圆舞曲》波兰民歌《桑塔露齐亚》意大利民歌俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》《三套车》俄罗斯民歌2.2.5歌剧咏叹调《你们可知道》莫扎特莫扎特《求爱神给我安慰》《你就会看到》莫扎特《鞭打我吧》莫扎特普契尼《我亲爱的爸爸》格鲁克《世上没有犹丽狄茜我怎能活》
《阿玛丽莉》 G•卡奇尼 《尼娜》 G•B 柏戈莱西 《在我心里》 A•斯卡拉第 《让我痛哭吧》 G•F 亨德尔 《绿树成荫》 G•F 亨德尔 《围绕着我崇拜的人儿》 M.A.切斯蒂 2.2.2 艺术歌曲 《北方的星》 格林卡 《少女的愿望》 肖邦 《乘着歌声的翅膀》 门德尔松 《致音乐》 舒伯特 《美丽的梦中人》 福斯特 《母亲教我的歌》 德沃夏克 2.2.3 意大利歌曲 《西班牙女郎》 奇阿拉 2.2.4 外国民歌 《海鸥》 缅甸民歌 《波兰圆舞曲》 波兰民歌 《桑塔露齐亚》 意大利民歌 《伏尔加船夫曲》 俄罗斯民歌 《三套车》 俄罗斯民歌 2.2.5 歌剧咏叹调 《你们可知道》 莫扎特 《求爱神给我安慰》 莫扎特 《你就会看到》 莫扎特 《鞭打我吧》 莫扎特 《我亲爱的爸爸》 普契尼 《世上没有犹丽狄茜我怎能活》 格鲁克