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一、本课程的地位、作用和质量标准 (一)地位与作用 本课程是语文教育专业的职业能力主干课 本课程担负着培养学生认识现代文学特征及其发展规律,培养阅读与分析 作品的能力及工作实践能力的任务
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一、选择题 1、“教学随笔”类描述性的经验总结属于 A、具体经验总结B、一般性经验总结C、科学性经验总结 2、“你为什么来读书?请自由作答”,此问题属于 A、封闭式问题B、开放式问题 C、混合式问题
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山西师范大学:《课堂教学技能训练》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《空间解析几何》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《逻辑学》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《社会科学概论》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《朗诵与演讲》实践教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《普通心理学》课程教学大纲(小学教育专业)
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山西师范大学:《人体解剖生理学与儿童卫生》课程教学大纲(小学教育专业)
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