网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
综合搜索
课件包
文库资源
综合搜索
课件包
文库(990)
《数字逻辑电路》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 可编辑逻辑器件
文档格式:PPS 文档大小:7.73MB 文档页数:71
8.1 概述 8.2 现场可编程逻辑阵列(FPLA) 8.3 可编程阵列逻辑(PAL) 8.4 通用阵列逻辑(GAL) 8.5 可擦除的可编程逻辑器件(EPLD) 8.6 现场可编程门阵列(FPGA) 8.7 PLD的编程(无图) 8.8 在系统可编程逻辑器件(ISP-PLD)
北京大学:《数字逻辑电路 Digital Circuits》课程授课电子教案_第三章 组合逻辑电路设计与实践
文档格式:PDF 文档大小:0.98MB 文档页数:29
组合逻辑电路分析与设计 逻辑函数的标准表示方法 只读存储器 常用组合逻辑电路 组合逻辑电路的竞争与冒险 组合逻辑电路的VHDL描述
《数字逻辑电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 异步时序逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:72
6.1 脉冲异步时序逻辑电路 6.2 电平异步时序逻辑电路 6.2.1 概述 6.2.2 电平异步时序逻辑电路的分析 6.2.3 电平异步时序逻辑电路反馈回路间的竞争 6. 3 电平异步时序逻辑电路的设计
《数字逻辑电路》课程教学资源(PPT课件)第8章 可编程逻辑器件(PLD)
文档格式:PPS 文档大小:5.36MB 文档页数:84
8.1 概述 8.2 现场可编程逻辑阵列(FPLA) 8.3 可编程阵列逻辑(PAL) 8.4 通用阵列逻辑(GAL) 8.5 可擦除的可编程逻辑器件(EPLD) 8.6 现场可编程门阵列(FPGA) 8.7 PLD的编程 8.8 在系统可编程逻辑器件(ISP-PLD)
吉林大学:《数字逻辑电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 同步时序逻辑电路 6.5 同步时序逻辑电路的设计(1/3)
文档格式:PPT 文档大小:714KB 文档页数:63
6.5同步时序逻辑电路的设计 同步时序逻辑电路设计又称同步时序逻辑电路 综合,其基本指导思想是用尽可能少的触发器和门 电路来完成设计。 6.5.1同步时序电路设计的一般步骤 1.作原始状态图和状态表; 2.对原始状态表化简; 3.状态分配; 4.选定触发器;5.求出输出函数和激励函数表达式; 6.画出逻辑电路图
清华大学:数字逻辑_常用的中规模组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:883KB 文档页数:49
清华大学:数字逻辑_常用的中规模组合逻辑电路
西安石油大学计算机学院:《数字逻辑 Digital Logic》精品课程教学资源(习题答案)第四章 组合逻辑电路
文档格式:PDF 文档大小:222.61KB 文档页数:4
西安石油大学计算机学院:《数字逻辑 Digital Logic》精品课程教学资源(习题答案)第四章 组合逻辑电路
江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第三章 布尔代数与逻辑函数化简——3.3 卡诺图 3.3.3 卡诺图的结构
文档格式:PPT 文档大小:484KB 文档页数:3
江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第三章 布尔代数与逻辑函数化简——3.3 卡诺图 3.3.3 卡诺图的结构
江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第三章 布尔代数与逻辑函数化简——3.3 卡诺图 3.3.2 最小项
文档格式:PPT 文档大小:128KB 文档页数:5
江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第三章 布尔代数与逻辑函数化简——3.3 卡诺图 3.3.2 最小项
江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第三章 布尔代数与逻辑函数化简——3.3 卡诺图 3.3.1 卡诺图化简原理
文档格式:PPT 文档大小:175KB 文档页数:3
江西农业大学:《数字逻辑》课程教学资源(PPT讲稿)第三章 布尔代数与逻辑函数化简——3.3 卡诺图 3.3.1 卡诺图化简原理
首页
上页
10
11
12
13
14
15
16
17
下页
末页
热门关键字
语文教学设计
有机化学、有机化学实验
线性分析
脱硝方式
数组
实验原理]
熔焊原理
气袋
模数电路
脉冲电路
粒度计算
利润总额
剧本分析
矩阵分析
极值问题
吉林化工学院
回水分析
环状化合物
核算序列分析
核环境监测
功率电路
赣南师范学院
单臂电桥
车身设计
车辆造型设计
辨向电路
C程序与设计
/薪酬制度与管理
安徽大学]
安全技术工程
班组管理
板金设计
版图设计
钣金设计
半导体电子]
包销
北京吉利大学
北京舞蹈学院
北京物资学院
北京职业学院
搜索一下,找到相关课件或文库资源
990
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有