广东财经大学：人文与传播学院《传播学原理》课程教学大纲

广东财经大学：人文与传播学院《传播心理学》课程教学大纲

一、填空(每空1分,共10分) 1.窄带信号通过随参信道多径传播后,其信号包络服从分布,称之为型衰落。 2.信号通过随参信道多径传播,当信号带宽超过多径传播的最大时延差引起的相关带宽时, 会产生 衰落

一、对流层折射 二、对流层视距传播

7.1旅游目的地形象传播策略概述 7.2旅游目的地形象传播方法原理 7.3旅游目的地形象广告策划

第一节 从事物联系的普遍性考察人类社会交往的必要性 第二节 从存在决定意识规律认识新闻传播的本质 第三节 对立统一法则制约新闻传播机制 第四节 经济基础与上层建筑互动规定新闻事业性质 第五节 人民的历史主人地位决定人民是新闻事业的动力

第一节 新闻传播活动和新闻传播学说 第二节 学习马克思主义新闻学经典论著的目的 第三节 学习马克思主义新闻学经典论著的方法

惠更斯原理（Huygens principle） 前面讨论了波动的基本概念， 其传播方向、 惠更斯原理给出的方法（惠更斯作图法） 现在讨论与波 的传播特性有关的现象、原理和规律。 是一种处理波传播方向的普遍方法

第一节 波沿均匀无损单导线的传播 第二节 行波的折射和反射 第三节 行波的多次折、反射 第四节 波在多导线系统中的传播 第五节 波在有损耗线路上的传播

广播:是信息电传输的一种,凡通过无线电波或导线向广大地区公开传播声音(包括语 言)、节目或活动图像(及伴音)节目的大众传播媒介统称广播。 1.符号可以通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉器官感觉到。符号包括声音、语言、文 字、图画、手势、姿态、表情、颜色、气味。声音和图像早于文字,把声音作为传播信息