广东财经大学：人文与传播学院《短视频创作与制作》课程教学大纲 Micro Video Production

广东财经大学：人文与传播学院《短视频创作与制作》实验课程教学大纲 Micro Video Production

广东财经大学：人文与传播学院《诗歌鉴赏与微创作》课程教学大纲

一、多媒体节目开发环境 二、多媒体创作工具 三、多媒体功能卡开发工具 四、 WINDOWS多媒体开发环境

一、焦点问题 1．生命与死亡何以成为文艺创作之永恒主题？ 2．《兰亭集序》何以成为千古传诵的佳作？

延安大学：《中国现代文学 chinese modern literature》课程教学资源（电子教案）第八章 30年代小说创作概述

教学目的 ：先要对本时期各种诗歌创作流派和趋向有总体的把握，重点掌握戴望舒与现代派诗歌，理解藏克家与现实主义诗派的创作内涵。 一、 殷夫与“红色鼓动诗” 二、 中国诗歌会的创作 三、戴望舒与现代派诗歌 四、 臧克家的诗作

第一节 文革文艺概说 第二节 革命样板戏 第三节 浩然的小说创作 第四节“文革”时期的潜在写作

• 新时期戏剧发展的五个阶段 • 沙叶新 • 高行健

一、金代诗歌发展概述 二、元好问诗词创作