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湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(电子教案)第三章 文字
文档格式:DOC 文档大小:71.5KB 文档页数:12
第一节汉字概说 一、什么是文字? 文字是记录语言的书写符号系统,是最重要的辅助性交际工具。 特点:有声语言的代用品,突破时空局限(有声语言的缺陷)。 作用:促进社会、文化发展(记录、传播、加工、规范)
《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学(啸的起源——兼论语言的起源)
文档格式:PDF 文档大小:423.73KB 文档页数:8
人类的啸与动物的天籁近似,人类在前语言时期用啸进行交流,利用啸的生物语言特性狩猎,在啸的发生发展中蕴涵着丰富的文化人类学内容
《现代汉语》课程教学资源:教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:278.13KB 文档页数:11
本课程以讲授式教学方法为主,科学地组织教学内容,运用现代信息技术手段呈现授课内容,并辅以问题探究式教学方法,善于设问解疑,组织学生结合语言现象和语言理论进行讨论,激发学生的求知欲望和积极的思维活动。本课程还努力通过课内、外的练习,使学生提高分析语言问题的能力
渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 语言的起源和发展(3.5)文字产生后语言的发展
文档格式:PPS 文档大小:134.5KB 文档页数:6
一、口语和书面语 (一)口语和书面语的联系 (二)口语和书面语的区别 1.存现形式不一样,表现风格不同
延安大学:《中国古代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八编 清代文学、近代文学 第八章 近代文学
文档格式:PPT 文档大小:145.5KB 文档页数:4
延安大学:《中国古代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八编 清代文学、近代文学 第八章 近代文学
《中国古代文学》课程教学资源(参考书籍)中國文學史.袁行霈著(第四卷)中国文学史(明代文学、清代文学、近代文学)
文档格式:PDF 文档大小:27.36MB 文档页数:650
《中国古代文学》课程教学资源(参考书籍)中國文學史.袁行霈著(第四卷)中国文学史(明代文学、清代文学、近代文学)
延安大学:《中国古代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四编 唐代文学(隋唐五代文学)概述
文档格式:PPT 文档大小:1.91MB 文档页数:34
一、唐代文学的总体风貌 二、唐诗繁荣的原因 三、唐诗分期
《中国当代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)伤痕文学、反思文学、改革文学
文档格式:PPT 文档大小:2.02MB 文档页数:58
《中国当代文学》课程教学资源(PPT课件讲稿)伤痕文学、反思文学、改革文学
运城学院中文系:《中国古代文学》课程电子教案(PPT教学课件)宋辽金文学
文档格式:PPT 文档大小:271.5KB 文档页数:37
第一章 北宋前期文学 第二章 北宋中期文学 第五章 南宋中期文学
华中师范大学:《外国文学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 比较文学的研究范围
文档格式:PPT 文档大小:89KB 文档页数:16
第一节比较文学的学科性质 比较文学是一门跨文化的文学关系研究
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