本课以高等数学、生物学、生物化学、生物统计学为基础，在学完普通遗传学及数量遗传学的基础上而开设的一门专业基础课。 要求学生熟练掌握动物育种学的常用术语，了解动物生长发育规律，掌握选种选配的进本理论和方法以及改良动物个体与群体遗传结构的措施，要求学生根据育种的基本原理与育种工作实 质相结合，正确设计育种计划，把育种的基本原理灵活的运用到生产实践中去

中国农业大学：《动物育种学》课程PPT教学课件（家畜育种学）个体遗传评定（多性状综合遗传评定）

一、选择育种的意义 二、选择育种的基本要素 1. 供选择的群体内有可遗传的变异； 2. 供选择的群体足够大； 3. 选择要在相对一致的条件下进行； 4. 选择的单位是个体； 5. 选择要根据综合性状有重点地进行。 三、选择育种的遗传学原理 1. 选择与物种进化（遗传、变异和自然选择是生物体进化的三大动力。） 2. 定向培育与定向选择 3. 选择的创始性作用 四、影响选择效果的因素 1. 变异程度 2. 优中选优 3. 选择时机 五、选择标准的制订 六、选择的主要方法 七、选择育种中观测和记载的方法 八、选种计划的制订

海南大学：《水产动物遗传与育种学》课程教学大纲 Genetics and Breeding in Aquaculture

国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放专科”作物生产技术专业遗传与育种期末试题（7月）

国家开放大学：2015年春季学期“开放专科”作物生产技术专业遗传与育种期末试题（7月）

国家开放大学：2015年秋季学期“开放专科”作物生产技术专业遗传与育种期末试题（1月）

闽南科技学院：《微生物学》课程教学资源（教案讲义）第八章 微生物的遗传与育种

国家开放大学：2016年秋季学期“开放专科”作物生产技术专业遗传与育种期末试题（1月）

国家开放大学：2016年春季学期“开放专科”作物生产技术专业遗传与育种期末试题（7月）