四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 第四章 作物杂交育种 杂交育种指遗传性状不同的种、类型或品种间 进行有性杂交产生杂种，继而对杂种加以选择 培育，创造新品种的方法。 第一节 品种间杂交 第二节 远缘杂交育种 第三节 当地主要作物的杂交育种
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 第四章 作物杂交育种 杂交育种指遗传性状不同的种、类型或品种间 进行有性杂交产生杂种，继而对杂种加以选择 培育，创造新品种的方法。 第一节 品种间杂交 第二节 远缘杂交育种 第三节 当地主要作物的杂交育种
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 第一节 品种间杂交 ▪ 品种间杂交是指同一种内不同品种（品系） 间的杂交。 通过双亲的基因重新组合，使杂种后代综合双亲的优良性状， 而且由于来自双亲的不同显性基因相互作用或互补作用的结 果，产生不同于双亲的新的优良性状。 一、选配亲本的基本方法 二、杂交方式 三、杂交后代的处理 四 、杂交育种程序
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 第一节 品种间杂交 ▪ 品种间杂交是指同一种内不同品种（品系） 间的杂交。 通过双亲的基因重新组合，使杂种后代综合双亲的优良性状， 而且由于来自双亲的不同显性基因相互作用或互补作用的结 果，产生不同于双亲的新的优良性状。 一、选配亲本的基本方法 二、杂交方式 三、杂交后代的处理 四 、杂交育种程序
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 一、选配亲本的基本方法 ▪ 杂交育种按其指导思想可分为两种类型，一种是组 合育种，另一种是超亲育种。组合育种是将分属于 不同品种的、控制不同性状的优良基因随机结合后 形成各种不同的基因组合，通过定向选择育成集双 亲优点于一体的新品种。超亲育种是将双亲中控制 同一性状的不同微效基因积累于一个杂种个体中， 形成在该性状上超过亲本的类型。 ▪ 选配亲本的原则
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 一、选配亲本的基本方法 ▪ 杂交育种按其指导思想可分为两种类型，一种是组 合育种，另一种是超亲育种。组合育种是将分属于 不同品种的、控制不同性状的优良基因随机结合后 形成各种不同的基因组合，通过定向选择育成集双 亲优点于一体的新品种。超亲育种是将双亲中控制 同一性状的不同微效基因积累于一个杂种个体中， 形成在该性状上超过亲本的类型。 ▪ 选配亲本的原则
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 选配亲本的原则 ▪ 双亲都具有较多的优点，没有突出的缺点， 在主要性状上优缺点尽可能互补 ▪ 亲本之一最好是能适应当地条件、综合性状 较好的推广品种 ▪ 注意亲本间的遗传差异，选用生态类型差异 较大的亲本 ▪ 杂交亲本应具有较好的配合力
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 选配亲本的原则 ▪ 双亲都具有较多的优点，没有突出的缺点， 在主要性状上优缺点尽可能互补 ▪ 亲本之一最好是能适应当地条件、综合性状 较好的推广品种 ▪ 注意亲本间的遗传差异，选用生态类型差异 较大的亲本 ▪ 杂交亲本应具有较好的配合力
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 二、杂交方式 ▪ 杂交方式是指一个杂交组合里要用几个亲本， 以及各亲本间如何配置的问题。 ▪ 单交或成对杂交 ▪ 复交
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 二、杂交方式 ▪ 杂交方式是指一个杂交组合里要用几个亲本， 以及各亲本间如何配置的问题。 ▪ 单交或成对杂交 ▪ 复交
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 单交或成对杂交 ▪ 两个品种进行杂交称为单交(single cross)或 成对杂交，以符号A×B或A/B表示。 ▪ 两亲本杂交可以互为父、母本，因此又有正 交和反交之分。如果称A(♀) ×B(♂)为正交， 则B(♀) ×A(♂)为反交
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 单交或成对杂交 ▪ 两个品种进行杂交称为单交(single cross)或 成对杂交，以符号A×B或A/B表示。 ▪ 两亲本杂交可以互为父、母本，因此又有正 交和反交之分。如果称A(♀) ×B(♂)为正交， 则B(♀) ×A(♂)为反交
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 复交 ▪ 复交方式涉及三个或三个以上的亲本，要进行两次 或两次以上的杂交。 ▪ 复交的方式有 ： • 三交 • 双交 ▪ 复交一般在下述情况下应用：当单交杂种后代不完 全符合育种目标，而在现有亲本中还找不到一个亲 本能对其缺点完全补偿时；或某亲本有非常突出的 优点，但缺点也很明显，一次杂交对其缺点难以完 全克服时，均宜采用复交方式
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 复交 ▪ 复交方式涉及三个或三个以上的亲本，要进行两次 或两次以上的杂交。 ▪ 复交的方式有 ： • 三交 • 双交 ▪ 复交一般在下述情况下应用：当单交杂种后代不完 全符合育种目标，而在现有亲本中还找不到一个亲 本能对其缺点完全补偿时；或某亲本有非常突出的 优点，但缺点也很明显，一次杂交对其缺点难以完 全克服时，均宜采用复交方式
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 三、杂交后代的处理 ▪ 系谱法 ▪ 混合法 ▪ 衍生系统法 ▪ 单籽传法
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 三、杂交后代的处理 ▪ 系谱法 ▪ 混合法 ▪ 衍生系统法 ▪ 单籽传法
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 系谱法 ▪ 系谱法 的定义 ▪ 系谱法的工作要点 ▪ 系谱法的优缺点
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 系谱法 ▪ 系谱法 的定义 ▪ 系谱法的工作要点 ▪ 系谱法的优缺点
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 系谱法 的定义 自杂种第一次分离世代(单交F2、复交F1)开始 选株，分别种植成株行，即系统，以后各世代 均在优良系统中继续进行单株选择，直至选出 性状优良一致的系统升级进行产量试验。在选 择过程中，各世代予以系统编号，以便考察株 系历史和亲缘关系，故称系谱法
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 系谱法 的定义 自杂种第一次分离世代(单交F2、复交F1)开始 选株，分别种植成株行，即系统，以后各世代 均在优良系统中继续进行单株选择，直至选出 性状优良一致的系统升级进行产量试验。在选 择过程中，各世代予以系统编号，以便考察株 系历史和亲缘关系，故称系谱法