四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 第五章 常见作物杂种优势利用与 制种 第一节 作物杂种优势 第二节 玉米杂交种的选育 第三节 水稻杂交种的选育
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 第五章 常见作物杂种优势利用与 制种 第一节 作物杂种优势 第二节 玉米杂交种的选育 第三节 水稻杂交种的选育
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 第一节 作物杂种优势 一、作物杂种优势现象 二、杂种优势利用的特点和基本原则 三、杂种优势利用的途径
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 第一节 作物杂种优势 一、作物杂种优势现象 二、杂种优势利用的特点和基本原则 三、杂种优势利用的途径
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 一、作物杂种优势现象 ▪ 杂种优势的概念 ▪ 杂种优势表示方法 ▪ 杂种优势的表现
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 一、作物杂种优势现象 ▪ 杂种优势的概念 ▪ 杂种优势表示方法 ▪ 杂种优势的表现
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 杂种优势的概念 杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本(物 种、亚种、品种或自交系)杂交，产生的杂种 F1在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、适 应性、产量及品质等方面比其双亲及其后代 都表现优越的现象
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 杂种优势的概念 杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本(物 种、亚种、品种或自交系)杂交，产生的杂种 F1在生长势、生活力、繁殖力、抗逆性、适 应性、产量及品质等方面比其双亲及其后代 都表现优越的现象
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 杂种优势表示方法 ▪ 1.平均优势法 以子一代平均值超过双亲平均值 的百分比表示。即 ▪ 2.超亲优势法 以子一代平均值超过最优亲本平均 值的百分比表示。即 ▪ 3.对照优势法 以子一代平均值超过对照种平均值 的百分法表示。即 (%) 100 1 − = 双亲平均值 的平均值 双亲平均值 平均优势 F (%) 100 1 − = 最优亲本平均值 的平均值 最优亲本平均值 超亲优势 F (%) 100 1 − = 对照种平均值 的平均值 对照种平均值 对照优势 F
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 杂种优势表示方法 ▪ 1.平均优势法 以子一代平均值超过双亲平均值 的百分比表示。即 ▪ 2.超亲优势法 以子一代平均值超过最优亲本平均 值的百分比表示。即 ▪ 3.对照优势法 以子一代平均值超过对照种平均值 的百分法表示。即 (%) 100 1 − = 双亲平均值 的平均值 双亲平均值 平均优势 F (%) 100 1 − = 最优亲本平均值 的平均值 最优亲本平均值 超亲优势 F (%) 100 1 − = 对照种平均值 的平均值 对照种平均值 对照优势 F
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 杂种优势的表现 ▪ 杂种优势在产量上的表现 ▪ 杂种优势在生长发育上的表现 ▪ 杂种优势在抗逆能力上的表现 ▪ 杂种优势在光合作用上的表现 ▪ 杂种优势在品质上的表现
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 杂种优势的表现 ▪ 杂种优势在产量上的表现 ▪ 杂种优势在生长发育上的表现 ▪ 杂种优势在抗逆能力上的表现 ▪ 杂种优势在光合作用上的表现 ▪ 杂种优势在品质上的表现
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 二、杂种优势利用的特点和 基本原则 ▪ 杂种优势利用的特点 ▪ 利用杂种优势的基本原则
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 二、杂种优势利用的特点和 基本原则 ▪ 杂种优势利用的特点 ▪ 利用杂种优势的基本原则
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 杂种优势利用的特点 ▪ 无性繁殖作物只要通过品种间杂交产生F1， 然后选择杂种优势强的单株进行无性繁殖， 即可育成一个新的优良品种，在生产上应 用推广。 ▪ 有性繁殖作物的杂种优势，一般只能利用 F1。F2因基因重组导致性状分离，优势减 退，生活力下降。特别是用不育系和恢复 系配制的杂种，后代还会出现部分不育株， 使产量下降。因此，每年都必须生产优势 强的F1种子供生产使用
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 杂种优势利用的特点 ▪ 无性繁殖作物只要通过品种间杂交产生F1， 然后选择杂种优势强的单株进行无性繁殖， 即可育成一个新的优良品种，在生产上应 用推广。 ▪ 有性繁殖作物的杂种优势，一般只能利用 F1。F2因基因重组导致性状分离，优势减 退，生活力下降。特别是用不育系和恢复 系配制的杂种，后代还会出现部分不育株， 使产量下降。因此，每年都必须生产优势 强的F1种子供生产使用
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 利用杂种优势的基本原则 ▪ 选配优良杂交组合 ▪ 提高杂交亲本的纯合性 ▪ 简便易行的杂交制种技术
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 利用杂种优势的基本原则 ▪ 选配优良杂交组合 ▪ 提高杂交亲本的纯合性 ▪ 简便易行的杂交制种技术
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 三、杂种优势利用的途径 ▪ 人工去雄生产杂交种子 ▪ 利用化学药剂杀雄 ▪ 利用自交不亲和系 ▪ 利用雄性不育系 利用雄性不育系生产杂交种子，要有“三系"配套 做基础
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 遗传与作物育种 三、杂种优势利用的途径 ▪ 人工去雄生产杂交种子 ▪ 利用化学药剂杀雄 ▪ 利用自交不亲和系 ▪ 利用雄性不育系 利用雄性不育系生产杂交种子，要有“三系"配套 做基础