遗传与作物育种精品课程课件 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目 上篇 第三章 独立分配（自由组合）规律 2006年 3月
遗传与作物育种精品课程课件 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目 上篇 第三章 独立分配（自由组合）规律 2006年 3月
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 对于第二章 分离规律的检查 1．孟德尔豌豆一对相对性状的杂交试验及分离现 象。 2．分离规律的原理。 3．分离规律的普遍意义及应用。 有两对基因在一个生物身上又怎么样遗传呢？ 抽问：
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 对于第二章 分离规律的检查 1．孟德尔豌豆一对相对性状的杂交试验及分离现 象。 2．分离规律的原理。 3．分离规律的普遍意义及应用。 有两对基因在一个生物身上又怎么样遗传呢？ 抽问：
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 第三章 独立分配（自由组合）规律 第一节 两对相对性状的遗传试验 第二节 独立分配（自由组合）规律的原理 第三节 基因的多效性与基因互作 第四节 独立分配规律的意义和应用
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 第三章 独立分配（自由组合）规律 第一节 两对相对性状的遗传试验 第二节 独立分配（自由组合）规律的原理 第三节 基因的多效性与基因互作 第四节 独立分配规律的意义和应用
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 本章要求掌握 1．两对相对性状的遗传试验结果。 2．独立分配规律。 3．基因的多效性与基因互作。 4．性别决定与性连锁。 5. 用自交与测交法研究基因遗传现象 【实验实习】 独立分配规律的验证
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件 本章要求掌握 1．两对相对性状的遗传试验结果。 2．独立分配规律。 3．基因的多效性与基因互作。 4．性别决定与性连锁。 5. 用自交与测交法研究基因遗传现象 【实验实习】 独立分配规律的验证
第三章 独立分配（自由组合）规律 ▪ 分离规律是一对相对性状（或一对等位基因） 的遗传规律。孟德尔在研究了一对性状遗传 规律的基础上，又研究了两对和两对以上相 对性状的遗传，并从中发现了第二个遗传的 基本规律-独立分配(自由组合)规律
第三章 独立分配（自由组合）规律 ▪ 分离规律是一对相对性状（或一对等位基因） 的遗传规律。孟德尔在研究了一对性状遗传 规律的基础上，又研究了两对和两对以上相 对性状的遗传，并从中发现了第二个遗传的 基本规律-独立分配(自由组合)规律
第一节 两对相对性状的遗传试验 先看一 看这个 试验， 你可以 看出什 么 规律? P.黄色、圆粒（♀）× 绿色、皱粒（♂） F1 全部 黄色、圆粒 F2 表现型 黄色、圆粒 黄色、皱粒 绿色、圆粒 绿色、皱粒 实得粒数 315 101 108 32 比例 9/16 3/16 3/16 1/16 类型 亲本类型 重新组合类型 亲本类型 图3—1 孟德尔两对相对性状遗传试验结果
第一节 两对相对性状的遗传试验 先看一 看这个 试验， 你可以 看出什 么 规律? P.黄色、圆粒（♀）× 绿色、皱粒（♂） F1 全部 黄色、圆粒 F2 表现型 黄色、圆粒 黄色、皱粒 绿色、圆粒 绿色、皱粒 实得粒数 315 101 108 32 比例 9/16 3/16 3/16 1/16 类型 亲本类型 重新组合类型 亲本类型 图3—1 孟德尔两对相对性状遗传试验结果
两对相对性状的遗传试验结果 ▪ 1.在F2的四种表现型中有两种与亲本一样， 即黄色圆粒和绿色皱粒；另外两种则与双亲 不同，即绿色圆粒和黄色皱粒，这说明通过 杂交和F1自交，可以在F2中产生不同于双亲 的类型-新的性状组合型。 ▪ 2.如果把两对性状分别考虑，可以看出如下 结果： ▪ 仅就种粒形状统计，不考虑子叶颜色，则圆 形的有315+108=423粒；皱形的有 101+32=133粒，二者之比约为3:1
两对相对性状的遗传试验结果 ▪ 1.在F2的四种表现型中有两种与亲本一样， 即黄色圆粒和绿色皱粒；另外两种则与双亲 不同，即绿色圆粒和黄色皱粒，这说明通过 杂交和F1自交，可以在F2中产生不同于双亲 的类型-新的性状组合型。 ▪ 2.如果把两对性状分别考虑，可以看出如下 结果： ▪ 仅就种粒形状统计，不考虑子叶颜色，则圆 形的有315+108=423粒；皱形的有 101+32=133粒，二者之比约为3:1
▪ 仅就子叶颜色统计，不考虑种粒形状，则黄子叶 的有315+101=416粒；绿子叶的有108+32=140 粒，二者之比也是3:1。 ▪ 由此可见，这两对相对性状虽为同一个体所具有， 但他们在遗传上是彼此互不干扰的，各自分别独 立遗传，他们的遗传比例也不会因为另一对相对 性状而改变，仍然都是3:1。根据概率原理，两 个独立事件同时发生的概率，是两个事件的乘积， 那么这两对相对性状同时发生的概率就是：（3 黄:1绿）×（3圆:1皱）=9黄圆:3黄皱:3绿圆:1绿 皱 ▪ 即：(3:1)2 = 9:3:3:1
▪ 仅就子叶颜色统计，不考虑种粒形状，则黄子叶 的有315+101=416粒；绿子叶的有108+32=140 粒，二者之比也是3:1。 ▪ 由此可见，这两对相对性状虽为同一个体所具有， 但他们在遗传上是彼此互不干扰的，各自分别独 立遗传，他们的遗传比例也不会因为另一对相对 性状而改变，仍然都是3:1。根据概率原理，两 个独立事件同时发生的概率，是两个事件的乘积， 那么这两对相对性状同时发生的概率就是：（3 黄:1绿）×（3圆:1皱）=9黄圆:3黄皱:3绿圆:1绿 皱 ▪ 即：(3:1)2 = 9:3:3:1
第二节 独立分配（自由组合）规律的 原理 ▪ 一、两对基因的分离和组合 ▪ 为什么两对相对性状的遗传会产生上述结果呢? ▪ 概括地说，是由于控制两对性状遗传的基因分别存在于 两对同源染色体上，因而能够独立地分离，又能自由地 组合在一起的结果。 ▪ 以上述杂交为例，用Y和y分别代表子叶黄色和绿色这一 对基因，用R和r分别代表圆粒和皱粒这一对基因，则黄 色、圆粒亲本的基因型为YYRR，绿色、皱粒亲本的基 因型为yyrr。下面我们用棋盘方格来演示这两对基因的 分离与组合，如图3一2
第二节 独立分配（自由组合）规律的 原理 ▪ 一、两对基因的分离和组合 ▪ 为什么两对相对性状的遗传会产生上述结果呢? ▪ 概括地说，是由于控制两对性状遗传的基因分别存在于 两对同源染色体上，因而能够独立地分离，又能自由地 组合在一起的结果。 ▪ 以上述杂交为例，用Y和y分别代表子叶黄色和绿色这一 对基因，用R和r分别代表圆粒和皱粒这一对基因，则黄 色、圆粒亲本的基因型为YYRR，绿色、皱粒亲本的基 因型为yyrr。下面我们用棋盘方格来演示这两对基因的 分离与组合，如图3一2
图3一2 两对等位基因的独立分配图解
图3一2 两对等位基因的独立分配图解