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《普通物理学》课程教学资源(参考资料)我和杨振宁
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:6
(1)问:江才健写的《杨振宁传》去年在台湾出版,引起了很大反响。今能又将在大陆出版,您对此书的出版有什么评论? (1)答:此书对我和杨振宁在物理研究上的合作,以及对我本人人格的很多描述都与事实不相符合。杨振宁是想通过此书重写历史,通过对我进行诬蔑和贬低来索取根本不属于他的荣誉。在一本传记中对别人进行如此集中的歪曲和诬蔑是非常罕见的。我读了之后感到十分震惊和愤怒
《动物生物学》课程教学资源:发育与分化
文档格式:PPT 文档大小:185.5KB 文档页数:20
发育(development) 生物体在生命周期中,结构和功能从简 单到复杂的变化过程。 发育的实质 以机体的遗传信息为基础进行的自我构 建与自我组织。 除了无性繁殖以外,动物的发育过程都 是从受精( fertilization)开始,经历胚胎 期、幼体期和成体期几个阶段
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第四章(4-4)小肠内消化
文档格式:DOC 文档大小:141KB 文档页数:11
食糜由胃进入十二指肠后,即开始了小肠内的消化。小肠内消化是整个消化过程中最重要的阶段。在这里,食糜受到胰液、胆汁和小肠液的化学性消化以及小肠运动的机械性消化。许多营 养物质也都在这一部位被吸收入机体。因此,食物通过小肠,消化过程基本完成。未被消化的食物残渣,从小肠进入大肠
成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第十九章 量子物理(19.6)德布罗意假设——实物粒子的二象性
文档格式:PPT 文档大小:369.5KB 文档页数:9
法国物理学家德布罗意 (Louis Victor de broglie 1892- 1987) 思想方法自然界在许多方 面都是明显地对称的,他采用类 比的方法提出物质波的假设 “整个世纪以来,在辐射理论上,比起波动的研 究方法来,是过于忽略了粒子的研究方法;在实物 理论上,是否发生了相反的错误呢?是不是我们关 于‘粒子’的图象想得太多,而过分地忽略了波的 图象呢?
《大学物理》课程PPT教学课件:第十九章 量子物理(19.6)德布罗意波 实物粒子的二象性
文档格式:PPT 文档大小:373KB 文档页数:9
思想方法自然界在许多方 面都是明显地对称的,他采用类 比的方法提出物质波的假设 “整个世纪以来,在辐射理论上,比起波动的研 究方法来,是过于忽略了粒子的研究方法;在实物 理论上,是否发生了相反的错误呢?是不是我们关 于“粒子’的图象想得太多,而过分地忽略了波的 图象呢?
浙江理工大学:《微观经济学》第十三章 市场失灵与政府的作用
文档格式:PPT 文档大小:448KB 文档页数:32
现实世界中,还没有一种经济能够完全依照“看 不见的手”的原则而顺利运行。相反,每个市场 经济都会遭受其不完备性之苦,它导致了过度 的污染、失业、贫富两极分化等病症。 当实际市场偏离完全竞争理想状态时,市场结 果不是帕累托最优的,我们称之为市场失灵。 ·市场失灵为政府千预经济提供了可能性,但不 是必要性
延安大学:《东南亚文化概览》课程教学资源(电子教案)第十一讲 印尼的民族文化
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:12
印度尼西亚是一个历史悠久的文明古国,被誉为“热带海洋上的翡翠项链”,爪哇岛是印度尼西亚民族文化的摇篮,而日惹又是是爪哇文化的发源地。传统的瓦洋傀儡戏和皮影戏,是爪哇岛文化中最具有代表性的部分。印尼国内有超过300个种族,每个种族都有其不同文化,已发展了好几个世纪。这些文化综括起来包括阿拉伯、中国、马来及欧洲文化等
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)第15章 量子物理 习题
文档格式:PPT 文档大小:108KB 文档页数:11
1光电效应和康普顿效应都是光子和物质原子中的电子相互作用过程,其区别何在?在下面几种理解中,正确的是()
《管理学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第四章 领导与激励
文档格式:PPT 文档大小:247KB 文档页数:149
一、课程内容精讲 1.领导的含义: (1)作为名词,领导(Leaders)指人即领导者,有两种类型: 居于领导职位的人 并不居于领导地位但对他人产生了影响力的人。 (2)作为动词,领导(Leadership)指的是指引、引导和动员他人行为与思想的过程。 并非所有的管理者都能成为领导者
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(教案)第十章 级数的概念及其性质
文档格式:DOC 文档大小:148.5KB 文档页数:8
我们在中学里已经遇到过级数一一等差数列与等比数列,它们都属于项数为有限的特殊情形。下 面我们来学习项数为无限的级数,称为无穷级数 无穷级数的概念 设已给数列a,a2,…,a,…把数列中各项依次用加号连接起来的式子an+a2+…+an+…称为无穷 级数
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