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一、 遗传学检测法 二、 物理检测法 三、 核酸分子杂交检测法 四、免疫化学检测法 五、 核酸序列分析及其他方法
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甘肃大学:《植物学》课程教学资源(授课教案,主讲:丁伟)
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甘肃大学:《植物学》课程教学资源(教学大纲)实验大纲 Botany
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广东海洋大学:生物技术系《园艺植物昆虫学》课程园艺植物昆虫学实习大纲
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甘肃大学:《植物学》课程教学资源(教学大纲)理论课大纲 Botany
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延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(实验教学大纲)
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延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(教学大纲)
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第一节 群体遗传学 一、群体的遗传组成 二、哈迪-温伯格定律 第四节 群体中基因频率的改变 一、突变 二、遗传漂变 三、迁移 四、自然选择
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Woese用寡核苷酸序列编目分析法对60多株细菌的 16 6SrRNA序列进行比较后,发现:产甲烷细菌完全没有 作为细菌特征的那些序列,于是提出了生命的第三种形 式--古细菌(archaebacteria) 古细菌原界:产甲烷菌;极端嗜盐,热和酸菌 真细菌原界(Eubacteria)原核生物; 真核生物原界(Eukaryotes):真菌;原生动物;植物和动物
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第一节真细菌(Eubacteria) 一、一般形态及细胞结构 二、放线菌 三、支原体、立克次氏体和衣原体 四、粘细菌(myxobacteria) 五、弧菌(Bdellovibrio) 六、蓝细菌(Cyanobacteria)
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