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《农业机械学》(双语版) spiecial english 13
文档格式:PPT 文档大小:239.5KB 文档页数:7
3.动词后缀 1-ize,ise,表示\做成,变成,化 \modernize, mechanize, democratize, organize 2-en,表示\使成为,引起,使有” quicken, weaken, soften, harden 3-fy,表示\.,使成” beautify purify intensify, signify, simplify
黔南民族师范学院:《古代汉语》课程教学资源(汉字文化研究)第四章(4-4)被动句
文档格式:PPT 文档大小:51.5KB 文档页数:9
一、于字式 在动词后用介词“于”引进行为的主动者 (1)劳心者治人,劳力者治于人。(《孟子·滕文公上》) (2)郤克伤于矢。(《左传成公二年》) 介词“乎”也可以用在被动句中引出主动者,但这种情况比较少见
《贵州大学学报(社会科学版)》:论句尾动词“为”的疑问语气词化(宝鸡文理学院:王红生)
文档格式:PDF 文档大小:7.14MB 文档页数:8
《贵州大学学报(社会科学版)》:论句尾动词“为”的疑问语气词化(宝鸡文理学院:王红生)
四川建筑职业技术学院:《大学英语》课程教案讲义(3级考试)第十四讲 短语辨析
文档格式:DOC 文档大小:157KB 文档页数:12
1.有“break”的动词短语 break down: a.(机器或车辆)出故障;坏掉e. the telephone system has broken down.电话系统瘫痪 了。b.失败e.g. . Negotiations between the two sides have broken down.双方谈判失败 了
四川建筑职业技术学院:《大学英语》课程教案讲义(3级考试)第六讲 分词概说
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:9
分词是一种非谓语动词,有现在分词(由v+ing构成)和 过去分词(v+ed构成)两种。分词具有形容词和副词的特 征,在句中可作表语、定语和补足语等
四川建筑职业技术学院:《大学英语》课程PPT教学课件(3级考试)第九讲 动名词概说 The Gerund & The participle
文档格式:PPT 文档大小:1.16MB 文档页数:41
动词的-ing形式在起名词作用时,称为动名词。动名词在句中可以: 1)用作主语: dancing bored him.(跳舞使他厌烦。)
四川建筑职业技术学院:《大学英语》课程教案讲义(3级考试)第五讲 动名词概说
文档格式:DOC 文档大小:69.5KB 文档页数:15
动词的-ing形式在起名词作用肘,称为动名词。动名词在句中可以 1)用作主语:
《管理学原理》课程教学资源(讲稿)第二十三讲 领导的内涵
文档格式:PPT 文档大小:30KB 文档页数:2
领导的内涵 其一是作为名词,是指领导者 其二是作为动词,是一种管理职能,即通过运用权力和影响力对他人施加影响的过程
2020初二英语第1讲.动词用法
文档格式:DOCX 文档大小:24.07KB 文档页数:6
2020初二英语第1讲.动词用法
高中英语牛津译林版——Verbs动词归纳
文档格式:DOCX 文档大小:26.36KB 文档页数:8
高中英语牛津译林版——Verbs动词归纳
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