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西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 传统心理物理法(阈限概念和理论的发展)
文档格式:PPT 文档大小:149.5KB 文档页数:24
用传统心理物理学方法测定阈限时,常有一些非感受的因素对阈限的估计产生影响。因此,传统心理物理法测得的数据,往往是感受性和被试反应的主观因素相混合的。例如痛阈,因各人的主观因素不同,痛阈因人而异。所以,传统心理物理法的科学性和可靠性就受到一定的影响
华中科技大学:《社会心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五讲 人际关系
文档格式:PPT 文档大小:131.5KB 文档页数:9
一、什么是人际关系 1、各种视觉 一经济上:利益关系 一法律上:契约关系 一道德上:礼仪规范 2、心理学的定义 定义:人们在交往过程中形成的心理上的关系 解释:心理关系、心理距离、心理需要
西南大学:《心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第五讲 心理学研究的对立取向及其启示
文档格式:PPT 文档大小:471.5KB 文档页数:38
一、心理学研究什么; 二、可以从不同的维度来考察心理学的研究取向
安徽师范大学:国家级精品课程《心理学》教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:3.22MB 文档页数:55
❖心理学概述 ❖心理学的起源和发展 ❖心理学的任务和研究方法
《课程理论:课程的基础原理与问题》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 课程的基础
文档格式:PPT 文档大小:1.42MB 文档页数:72
第一节 课程与心理学 ➢一、心理学与课程关系的历史考察 ➢二、当代心理学流派与课程 ➢三、心理学对学校课程的影响 第二节 课程与社会学 ➢一、社会观与课程设置的历史考察 ➢二、教育社会学流派对学校课程的透析 ➢三、社会学对学校课程的影响与启示 第三节 课程与哲学 ➢一、哲学与课程关系的历史考察 ➢二、现代西方哲学流派的课程观 ➢三、对课程之哲学基础地位的认识
《心理学》课程电子教案(Psychology,共七章)
文档格式:DOC 文档大小:124.5KB 文档页数:43
第一章 绪论 第二章 医学心理学的基础心理学知识 第三章 认知活动 第四章 应激与心身疾病 第五章 临床心理评估 第七章 心理异常
临沂师范学院:《心理学》课程教学资源(PPT课件)第一章 诸论(蒋晓虹)
文档格式:PPT 文档大小:206KB 文档页数:30
第一章绪论 一、学习要点 1.心理学的研究对象是什么?它包括哪些内容? 2.怎样正确认识心理的实质? 3.学习心理学的意义是什么? 4.心理学的起源和发展
《消费心理学》课程教学资源(教案讲义,共十一讲,含绪论)
文档格式:DOC 文档大小:2.92MB 文档页数:131
第一讲 绪论 第二讲 消费者的需要与动机 第三讲 消费者的认知心理 第四讲 消费者的情绪情感和态度 第五讲 消费者的个性 第六讲 社会群体的消费心理特点 第七讲 社会文化对消费心理的影响 第八讲 商品因素与消费心理 第九讲 营业环境和人员因素与消费心理 第十讲 消费者的购买行为与决策 第十一讲 案例分析课教案
四川大学华西医院心理卫生中心:临床心理评估(PPT讲稿)clinical psychological assessment
文档格式:PPTX 文档大小:2.83MB 文档页数:96
• 心理测验简史 • 测量理论 • 应用心理测验的一般原则 • 心理测验分类
山东大学医学院:异常心理(PPT讲稿)健康心理问题
文档格式:PPT 文档大小:305KB 文档页数:37
一、基本概念 二、正常与异常心理的判断 三、异常心理的理论解释 四、异常心理的分类
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