1. 《系统解剖学》实验教学大纲.1 2. 《局部解剖学》实验教学大纲.14 3. 《组织学与胚胎学》实验教学大纲.20 4. 《生理学》实验教学大纲.26 5. 《生物化学》实验教学大纲.33 6. 《医学免疫学》实验教学大纲.37 7. 《医学微生物学》实验教学大纲.41 8. 《病理学》实验教学大纲.46 9. 《病理生理学》实验教学大纲.51 10. 《药理学》课程实验教学大纲.54 11. 《诊断学》实验教学大纲.59 12. 《医学生物学》课程实验教学大纲.65

◼ 掌握甲状腺的解剖形态特点。 ◼ 掌握甲状腺切除术的层次关系。 ◼ 掌握甲状腺切除术的步骤及注意事项。 ◼ 熟悉实验小论文的书写格式和方法

超声心动图包括二维超声心动图、M型超声心 动图和多普勒超声心动图。作为一种无创、高效、 实时的成像技术,超声检查能够同步显示心脏某一 切面回声图像及其运动状态,具备良好的空间方位 ,直观性强。经二维超声心动图定位取样显示的M型 超声、频谱多普勒、彩色多普勒血流显像等是心脏 切面解剖结构的再现,是心脏整体与局部运动状态 及其血流动力学变化结果的再现

1.掌握主动脉弓及其三大分支 2.掌握心包窦的位置 3.掌握食管胸部、胸主动脉、胸导管的毗邻关系及其临床意义

第一节 概述 ◼ 盆部(pelvis)以骨盆作为支架，由覆盖于其内的盆壁肌、盆底肌及其筋膜共同围成盆腔和盆腔内的脏器所组成。 第二节 盆部 Pelvis 第三节 会阴 perineum

1.掌握神经系统的区分。 2.掌握神经系统的常用术语。 3.掌握脊髓的位置、外形及脊髓节段与椎骨的对应关系。 4.掌握脊髓灰、白质的配布及名称。 5.掌握灰质主要核团的位置。 6.熟悉脊髓灰质细胞构筑分层概念。 7.掌握脊髓主要纤维束的位置、起止和机能。 8.了解脊髓小脑束、红核脊髓束、前庭脊髓束、顶盖脊髓束和脊髓固有束的位置和功能。 9.了解脊髓的功能及脊髓损伤后的症状

第一章 运动系统 第二章 消化系统 第三章 呼吸系统 第四章 泌尿生殖系统 第五章 心血管系统 第六章 淋巴系统 第七章 感觉器 第八章 内分泌系统 第九章 中枢神经系统 第十章 局部解剖

第一节 概述 第二节 牙菌斑生物膜 第三节 牙周微生物的致病机理制 第四节 牙周致病菌 第一节 牙周组织的防御机制 第二节 宿主的免疫炎症反应 第三节 牙周炎发病中宿主和微生物 第四节 牙周病的全身促进因素 第一节 牙石 第二节 解剖因素 第三节 牙齿位置异常、拥挤、错颌畸形 第四节 医源性因素 第五节 合创伤 第六节 食物嵌塞 第七节 不良习惯 第八节 牙面着色

教学内容 1细胞对损伤的应答 2结缔组织对损伤的应答 3细胞和组织的适应性反应 4局部血液循环障碍 5炎症 6肿瘤 7淋巴网状内皮系统病理

第一节 心脏生理 第二节 血管生理 • 各类血管的功能 • 血压与血流动力学 • 动脉血压 • 静脉血压与静脉回心血流 • 微循环与组织液的形成 • 淋巴循环 第三节 心血管系统的调节 一、神经调节 二、体液调节 三、局部血流调节 四、动脉血压的长期调节 第四节 器官循环