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《概率论与数理统计》课程教学资源(教案讲义,理工类)高斯
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
高斯C.F.17~155 德国数学家和物理学家.1777年4月30日生于德国布伦瑞 克, 幼时家境贫困,聪敏异常,受一贵族资助才进学校受教育.1795 ~1789年在哥廷根大学学习,1799年获博士学位.1870年任哥 廷根大学数学教授和哥廷根天文台台长,直到逝世.1833年和 物理学家WE韦伯共同建立地磁观测台,组织磁学学会以联 系全世界的地磁台站网1855年2月23日在哥廷根逝世 高斯长期从事数学并将数学应用于物理学、天文学和大地 测
上海交通大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(课件讲稿)11、随机变量的数字特征 §4.3 常用随机变量的期望与方差 §4.4 协方差和相关系数 §4.5 矩和协方差矩阵
文档格式:PDF 文档大小:750.03KB 文档页数:26
§4.3 常用随机变量的期望与方差 §4.4 协方差和相关系数 §4.5 矩和协方差矩阵
《概率论与数理统计》课程教学资源(考研真题,理工类)考研真题一
文档格式:DOC 文档大小:68.5KB 文档页数:1
1.已知A,B两个事件满足条件P(AB)=P(AB)且P(A)=p,则(B)=94数一考研题 2.设工厂A和工厂B的产品的次品率分别为1和2%,现从由A和B 的产品分别占60%和40%的一批产品中随机抽取一件,发现是次品,则该次品属A生产的概率是_9数一考研题
《概率论与数理统计》课程教学资源(电子教案)第六章 样本及抽样分布
文档格式:DOC 文档大小:1.85MB 文档页数:13
1、理解总体、个体和样本的概念; 2、了解经验分布函数和直方图的作法,知道格林汶科定理; 3、理解样本均值、样本方差和样本矩的概念并会计算;
《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件)第一章 随机事件和概率(习题课)
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:35
§1.1 随机事件 §1.2 概率的定义 §1.3 条件概率、全概率公式和贝叶斯公式 §1.4 事件的独立性 §1.5 伯努利(Bernoulli)概型
西北工业大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(讲义)第一章 随机事件及其概率(1.2)事件的关系和运算
文档格式:PDF 文档大小:85.72KB 文档页数:2
一.事件的关系 1.包含和相等: 包含:记为 A ⊂ B,称为 B 包含 A。表示 A 发生必然导致 B 发生
电子科技大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 随机事件和概率(1.2)随机事件的直观意义及其远算
文档格式:PPT 文档大小:706KB 文档页数:39
随机试验是对随机现象所进行的观察和实验,具有如下特征 (1)可在相同条件下重复进行 (2)事前可明确试验的全部可能结果 (3)试验前不能预言将出现哪一个结果
电子科技大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 随机事件和概率(1.1)随机事件的直观意义及其运算
文档格式:PPT 文档大小:391KB 文档页数:23
1.1随机事件的直观意义及其运算 一、绪论 数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式的科学。 一恩格斯 数学是一种科学语言; 数学是一个有力的工具; 数学是各门科学的基础;
海南大学:《通信原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 数字信号的最佳接收(8.1)引言
文档格式:PPT 文档大小:75KB 文档页数:2
1、最佳接收理论 在随机干扰存在的情况下如何最好地接收数字 信号呢?研究和解决这个问题的理论称为最佳接收 理论。它把近代数学的概率论和数理统计应用到信 号接收的领域,从而在理论上可实现信号接收的最 佳化,这为通信系统更加完善的设计开辟了道路。 最佳接收理论所研究的是有随机干扰存在的情 况,在一定的准则下,经过系统的、定量的推导, 给出最佳接收机的结构,并证明最佳接收机的性能 达到性能的极限
深圳大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6讲 全概率定理和贝叶斯定理
文档格式:PPT 文档大小:159.5KB 文档页数:27
例5市上供应灯泡中,甲厂产品(A)占70%,乙 厂(A)占30%,甲,乙厂的产品合格率分别为 95%,80%,B表示产品合格,求总合格率P(B) 解由于B=AB+AB为二互斥事件之和
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