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一、概念 1 运动生理学 2 消化与吸收 3 磷酸原系统、乳酸能系统、有氧氧化系统 4 能量统一体
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1通过复习,使学生进一步掌握探戈侧行并进和分式左转 2通过学习,使学生初步掌握华尔兹纺织步 3通过学习,使学生初步掌握恰恰恰原地转良好
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1、复习移动技术 2、复习原地双手胸前传接球技术 3、复习原地单手肩上投篮技术
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1、学牛技术教学实习 2、攻守技术(全场一对一攻守练 3、复习掩护配合 4、介绍策应配合
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一. 儿童少年的解剖生理特点 年龄阶段的划分 婴儿期:出生后7天----1岁前 幼儿前期 (托儿所期): 1~3岁 幼儿期 (幼儿园期): 3~6-7岁 儿童期 (小学期): 6-7岁~12岁
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1、学牛技术教学实习 2、复习全队攻防战术(教学比赛) 3、裁判技能实习
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1、掌握攻防重点技术的方法; 2、了解考核内容; 3、了解考核内容的规格标准
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1、学生技术教学实习 2、复习掩护与突分配合 3、学习防守战术基础配合(挤过配合,关门配和)
文档格式:PPT 文档大小:164KB 文档页数:21
 重点: 1、考核标准的制定 2、离差评价表的制定 3、估计人数的步骤 4、统一变量单位在综合评价中的应用。  难点: 1、离差评价表的制定以及使用等级划分标准 2、统一变量单位的方法
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陕西师范大学:《运动生理学》课程教学资源(PPT课件)第3章 肌肉活动的神经调控
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