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私立华联学院:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程电子教案(PPT课件讲稿)第三专题 习近平中国特色社会主义思想
文档格式:PPTX 文档大小:149.85MB 文档页数:260
一、习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位 (一)中国特色社会主义进入新时代 (二)习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 (三)习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位 二、坚持和发展中国特色社会主义的总任务 (一)实现中华民族伟大复兴的中国梦 (二)建成社会主义现代化强国的战略安排 三、“五位一体”总布局 四、“四个全面”战略布局
《经济生活》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六课 我国的政党制度
文档格式:PPT 文档大小:344KB 文档页数:48
• 考纲展示 • 我国的政党制度 • 中国共产党领导和执政地位的确立 • 中国共产党的性质、宗旨和指导思想 • 不断完善中国共产党的领导方式和执政方式 • 中国特色的政党制度
私立华联学院:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程电子教案(PPT课件讲稿)第二专题 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观
文档格式:PPTX 文档大小:15.47MB 文档页数:235
一、 邓小平理论 (一)邓小平理论的形成 (二)邓小平理论的基本问题和主要内容 (三)邓小平理论的历史地位 二、 “三个代表”重要思想 (一)“三个代表”重要思想的形成 (二)“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容 (三)“三个代表”重要思想的历史地位 三、 科学发展观 (一)科学发展观的形成 (二)科学发展观的科学内涵和主要内容 (三)科学发展观的历史地位
北京中医药大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件)第五章 资本主义发展的历史进程
文档格式:PPT 文档大小:3.9MB 文档页数:29
第一节 从自由竟争资本主义到垄断资本主义 一、资本主义从自由竟争到垄断 二、垄断资本主义的发展 三、经济全球化及其后果 第二节 当代资本主义的新变化 一、当代资本主义经济政治的新变化 二、当代资本主义新变化的原因和实质 第三节 资本主义的历史地位和发展趋势 一、资本主义的历史地位 二、资本主义为社会主义所代替的历史必然性
湖南工业职业技术学院:中国共产党的性质和宗旨(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:7.55MB 文档页数:68
1、党的性质和宗旨是什么?如何表述? --解决“是什么”的问题 2、怎样理解党的性质和宗旨? (1)党的性质和宗旨表述的涵义是什么? (2)为什么要这样规定党的性质和宗旨? --解决“为什么”的问题 3、在新的历史时期和条件下,如何坚持党的性质和宗旨,更好地为人民服务? --解决“怎样做”的问题
长春工业大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(PPT课件)第七章 社会主义改革开放理论
文档格式:PPT 文档大小:4.98MB 文档页数:74
第一节 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路 第二节 坚定不移地推进改革 第三节 毫不动摇地坚持对外开放
安徽医科大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(授课教案)第九章 实现祖国完全统一的理论
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:7
通过教学使学生知道实现祖国的完全统一,是中华民族伟大复兴的历史任务,是包括台湾同胞在内的所有海内外中华儿女的共同心愿和坚强意志;帮助学生更好地理解党的和平统一的理论和政策,积极为实现祖国完全统一贡献力量
安徽医科大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(授课教案)第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论
文档格式:DOC 文档大小:76KB 文档页数:16
通过本章教学使学生了解建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量,了解在改革开放中出现新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者,了解新时期爱国统一战线的内容和基本任务,了解加强国防和军队现代化建设。帮助学生树立群众观点,自觉地投身于社会主义建设的事业中
安徽医科大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(授课教案)第三章 社会主义改造理论
文档格式:DOC 文档大小:61KB 文档页数:15
通过本章学习,了解新民主主义社会是一个过渡性的社会,通过社会主义改造转变到社会主义社会是历史的必然。以毛泽东为主要代表的中国共产党人根据马克思列宁主义的基本原理,结合我国具体实际,创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路。社会主义制度的确立,为中国社会的进步和发展创造了基本的前提
高职高专:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
文档格式:PPTX 文档大小:45.68MB 文档页数:50
习近平新时代中国特色社会主义思想创立的社会历史条件 习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
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