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首都医科大学:《试题集》 首都医科大学2000年硕士研究生入学考试病理学
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:4
首都医科大学2000年招收攻读硕士研究生入学试题病理学 一、A型题:在以下每道试题中,从备选答案中选出1个最佳答案(每小题1分,共19分 1、损伤后拌细胞丧失,下列哪一种可能完全再生? A、肝实质细胞B、神经节细胞C、横纹肌 D、心肌E、中枢神经细胞 2、关于自身免疫性疾病,哪项是错的? A、患者女性多于男性 B、可在动物中复制出类似人类自身免疫病的模型 C、病理损害仅限于抗体针对的抗原所在的部位 D、有明显的家族倾向性,具有遗传性 E、血清中检测到自身抗体并不能诊断
中南民族大学:《新闻理论教程 - 新闻学概论》怎样拥有充实的大学生活(大学学习方法介绍)
文档格式:PPT 文档大小:637KB 文档页数:21
中南民族大学:《新闻理论教程 - 新闻学概论》怎样拥有充实的大学生活(大学学习方法介绍)
西南政法大学:《法理学进阶》课程教学资源(大纲教案)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:126KB 文档页数:39
《法理学进阶》是西南政法大学法学理论学科组编写的适用于大学本科高年级学生的“法理学”教学用书。本教材和《法理学初阶》配套使用,目的是在系统学习《法理学初阶》以及掌握了其他相应的法学知识之后,在高年级进一步提高学生法学理论水平。法理学是法学体系中重要的分之学科,在是掌握好其他法学分支学科知识的基础,对法律实践也有重要的指导作用,法学专业学生不仅需要扎实的法律实践能力,也需要良好的法学理论功底。《法理学进阶》从法律本体论、法律价值论、法律方法论和法律社会论四个法理学重要组成部分出发,着重于法律基本原理方面的比较深入地分析与研究。本课程力图深化学生的理论知识,使学生拥有扎实的法学理论功底,同时提高学生运用理论解决实践问题的能力。本课程的学习要求学生掌握法律本质、法律本位、法律功能、法律价值、法律方法、法律与社会等多方面的法理学知识,教学目的一方面是加强对法理学的基本概念、基本理论和基本原理的理解和掌握,另一方面是学生的理论思维能力的培养,要引导学生形成法理学的问题意识,以及主动探索问题的能力
上海交通大学:《化工原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)管路计算和流量计
文档格式:PPT 文档大小:499KB 文档页数:25
就读大学时,你应当掌握七项学习包括自修之道、基础 知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人 处世。经过大学四年,你会从思考中确立自我从学习中 寻求真理,从独立中体验自主从计划中把握时间从表 达中锻炼口才,从交友中品味成熟,从实践中赢得价值, 从兴趣中获取快乐,从追求中获得力量
西北政法大学(西北政法学院):《民法学》课程教学资源(案例)杨ⅩⅩ诉第四军医大学第一附属医院对其病症
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:1
无根据地诊断为怀疑艾滋病毒感染侵犯名誉权案 案情介绍 原告:杨XX,男,45岁。 被告:第四军医大学第一附属医院(下称四医大一院) 被告:樊代明,男,42岁,四医大一院消化科主任医师。 原告杨XX从1994年3月25日开始发烧,在其他医院医治无效的情况下,于同年4月1日 在四医大一院急诊后住进该院,樊代明为其主治医师,对杨XX的初诊结果为:1。发烧待查:(1) 上呼吸道感染;(2)出血热待排;2。急性左心衰;3。早期肝硬化。杨xx入院后因高烧数日不退被 报病危
北京大学:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)大学是人生发展的新阶段
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:2
一、环境的改变与适应 二、大学是人生发展的重要时期 三、本课程的主要内容和开设目的
北京大学:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)北大校风与精神
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:2
何为大学?大学何为? 学校是有目的、有计划、有组织地向学生系统传授社会规范、价值标准和知识技能的机构和 独立群体。 校园环境是在学校这一特定的文化氛围里,师生依据学校的特殊条件,在从事课内外的各项 活动中所创造的精神财富以及承载这些精神财富的规章制度、组织活动和物质形态
西安建筑科技大学:《大学英语》课程教学资源(新视野大学英语,教案,第一册)1-6
文档格式:DOC 文档大小:66.5KB 文档页数:6
西安建筑科技大学:《大学英语》课程教学资源(新视野大学英语,教案,第一册)1-6
西安建筑科技大学:《大学英语》课程教学资源(新视野大学英语,教案,第一册)1-5
文档格式:DOC 文档大小:143KB 文档页数:14
西安建筑科技大学:《大学英语》课程教学资源(新视野大学英语,教案,第一册)1-5
西安建筑科技大学:《大学英语》课程教学资源(新视野大学英语,教案,第一册)1-4
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:8
西安建筑科技大学:《大学英语》课程教学资源(新视野大学英语,教案,第一册)1-4
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