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北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 情绪和情感(2/4)
文档格式:PPT 文档大小:915KB 文档页数:18
(一)情绪的分类 1、古代分类:《礼记》提出七情说:喜、怒、哀、惧、 爱、恶、憩。其他人的分类
武汉职业技术学院:《Visual Basic程序设计》试卷四
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:6
一.选择题(30分) (1)设窗体上有一个文本框,Text1,要求只能显示信息,不能输入 A)Text1. MaxLength= 0 B)Text1. Enabled=False C)Text1. Visible False D)Text1.Width=0
四川农业大学:《食品卫生学》课程PPT教学课件(烹饪营养卫生学)第四章 特殊生理状况下人群营养与膳食
文档格式:PPT 文档大小:107.5KB 文档页数:21
一、婴幼儿营养与膳食 年龄分段:1岁以内称婴儿,1月以内称为新生儿,1~4岁称为幼儿
华东理工大学:《信号与系统》课程教学资源(课件讲稿)第五章 拉普拉斯变换和连续时间系统的复频域分析(1/2)
文档格式:PDF 文档大小:907.96KB 文档页数:37
5.1.1 Definition——from FT to LT 5.1.2 收敛条件 5.2 常用信号的拉氏变换 5.3 拉氏变换的基本性质(1) 5.5 拉氏变换逆变换Inverse Laplace Transform 5.6 用LT求解线性系统的响应 5.6 系统函数—系统的复频域特征 5.8 拉氏变换与傅氏变换的关系
《智能控制理论与方法》教学资源(PPT讲义课件)模糊系统辨识
文档格式:PPT 文档大小:441.5KB 文档页数:29
模糊系统辨识的问题分类 1、静态系统的辨识,它包括: (1)参数辨识 (2)结构辨识 2、动态系统的辨识 (1)结构辨识 (2)系统行为的辨识
《工程科学学报》:硼掺杂镍酸锂的改性研究(东北大学冶金学院)
文档格式:PDF 文档大小:2.17MB 文档页数:8
采用共沉淀法制备了Ni(OH)2前驱体材料,通过高温固相法制备了LiNiO2和B掺杂LiNiO2(B的摩尔分数为1%),利用X射线衍射(XRD)、里特维尔德(Rietveld)精修、扫描电子显微镜(SEM)、恒流充放电测试、循环伏安(CV)和电化学阻抗谱(EIS)对材料的晶体结构、表面形貌和电化学性能进行了系统性表征.XRD和Rietveld精修结果表明,LiNiO2和B掺杂LiNiO2均具有良好的层状结构,B因为占据在过渡金属层和锂层的四面体间隙位而导致掺杂后略微增大材料的晶格参数和晶胞体积,同时增大了LiO6八面体的间距,进而促进锂离子运输.由于掺杂的B的摩尔分数仅为1%,LiNiO2和B掺杂LiNiO2均表现为直径10 μm左右的多晶二次颗粒,且一次颗粒晶粒尺寸没有明显区别.长循环数据表明B掺杂可以有效提高材料的循环容量保持率,经100次循环后,B掺杂样品在40 mA·g−1电流下的容量保持率为77.5%,优于未掺杂样品(相同条件下容量保持率为66.6%).微分容量曲线和EIS分析表明B掺杂可以有效抑制循环过程中的阻抗增长
清华大学:研究生入学考试(试题集)1998硕士研究生入学化工原理
文档格式:DOC 文档大小:92KB 文档页数:5
清华大学1998年硕士入学考试化工原理试题 一、填空题(12分) 1、如图1所示,液体在等径倾斜管中稳定流动,则阀的局部阻力系数与压差计读数R的关系式为管径d图 2、评价塔板性能的标准是: 3、在低浓度难溶气体的逆流吸收塔中,若其他条件不变而入塔液体量增加,则此塔 的液相传质单元数N(1)将,而气相总传质单元数NOG将,气体出口浓度y(a)将
浙江大学:《人力管理资源》课程教学资源(PPT课件)复习提纲(主讲:傅夏仙)
文档格式:PPT 文档大小:234.5KB 文档页数:7
一、考试题型及分数分布 A、B卷 1、单项选择题(每题1分,25题,共25分) 2、多项选择题(每题2分,10题,共20分) 3、简答题(每题5分,4题,共20分) 4、论述题(共2题,其中第一题15分,第二题20分,共35分)
荆州职业技术学院:《会计核算基础》课程教学资源(试卷与练习)模拟试卷三参考答案
文档格式:DOC 文档大小:41.5KB 文档页数:3
一、单项选择题(每小题2分) 1、D2、A3、B4、D5、C 6、B7、C8、B9、A10、D 二、多项选择题(每小题2分) 1、ABC2、ABCE3、ABC4、 ABCDE5、CE 6、 ABCDE7、ABC8、ABE9、 ABCDE10、ACDE
《工程经济与管理》课程教学资源(PPT电子课件)第五章 不确定性分析
文档格式:PPT 文档大小:76KB 文档页数:3
一、盈亏平衡分析 1、线性盈亏平衡分析的假设条件 (1)生产量等于销售量 (2)生产量变化,单位可变成本不变,从而使总生产成本成为生产量的线性函数
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