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高等学校计算机教材:《Visual Basic 6.0》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 Activex控件
文档格式:PPT 文档大小:94.5KB 文档页数:10
VB应用程序的界面主要由控件组成,工具箱中提 供了20个常用的控件,这些控件总在工具箱中,可以直接使用,它们称为标准控件。当开发复杂的应用程序时,仅仅使用这些控件是不够的。其实,除了工具箱中的标准控件之外,还有一些控件,它们平常不在 工具箱中,每个这种的控件都以单独的.ocx文件存在 ,需要时,可以从“工程”菜单的“部件”对话框里把它们选择出来,即把它们添加到工具箱中,使用它们与使用标准控件完全一样
兰州交通大学:《Visual 6.0实例教程》课程教学资源(PPT课件)目录
文档格式:PPT 文档大小:15KB 文档页数:1
第2章文档和视 第3章对话框与控件 第4章菜单、快捷键和控制条 第5章图形操作 第6章文件操作 第7章MFC通用类 第8章异常处理和诊断 第9章多线程
中国人民大学法学院:《民法总论》民法学与宪法学对话之前因后果(胡弘弘)
文档格式:DOC 文档大小:57.5KB 文档页数:15
民法学与宪法学是基于双方研究对象的不同而形成的相对独立 的法学学科。双方展开对话一是因民法学与宪法学作为对话主体对自身不自足性 认识而产生的内在需求,二是“民法与宪法关系”的理论研究现状不能满足法学 发展整体性要求的客观必然性,三是民事立法的现实需要。无论对话是否达成较 多共识,对话本身都有助于推进双方的理性发展。在对话中,法学不同学科之间 的交流与融通是渐进的
《中国经济专题》课程教学资源(讲义)与林老师对话-发展战略之三(林毅夫)
文档格式:DOC 文档大小:123KB 文档页数:188
林老师:我想特别感谢各位。第一次 的对话录音整理出来放在网上以后, 我注意到看的人不少。同学们认为这 是一个很好的方式,还有的同学给我 发来了 E-mail 说看了对话以后加深 了对一些问题的理解。这里我要特别 地感谢对话的几位组织者,也要感谢 那些“知之为知之,不知为不知”执 着提问的同学,只有同学们把不清楚 的问题提出来,我才会有机会给大家 作解释,经过这样的反复辩驳,我们 思想的交流才能深入
《新闻与传播评论》:语图论——语图互文与视觉修辞分析
文档格式:PDF 文档大小:966.3KB 文档页数:14
语图关系上,语言和图像的论证结构主要体现为两种基本的互文叙事,分别是统摄叙事与对话叙事。统摄叙事指向语言主导下的释义结构,这是古典主义叙事的基本风格;对话叙事则体现为语言和图像之间的对话主义关系,其文化后果往往是现代主义的或后现代主义的
《中国经济专题》课程教学资源(讲义)与林老师对话-发展战略之一(林毅夫)
文档格式:DOC 文档大小:79KB 文档页数:53
李韶瑾:今天我们有幸能和林老师一起来讨论发展战 略——赶超战略与比较优势战略问题。能作为主对话 人我感到很荣幸。当然大家如果有问题欢迎随时向林 老师提出。因为时间有限,希望大家不要扯得太远。 林老师:师生对话是一种新的尝试。过去一年来我在 课堂上对我提出的一些观点、理论经常讲述,一般都 是单向交流。各位对我的观点、理论到底理解不理解、 接受不接受,我不是非常清楚
小学生日常对话用语_小学生日常口语对话 2
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:4
小学生日常对话用语_小学生日常口语对话 2
小学生日常对话用语_小学生日常英语口语对话100
文档格式:DOC 文档大小:111KB 文档页数:29
小学生日常对话用语_小学生日常英语口语对话100
鄂教版《我们和青春对话》ppt课件1_我们和青春对话
文档格式:PPT 文档大小:182KB 文档页数:13
鄂教版《我们和青春对话》ppt课件1_我们和青春对话
对话描写训练ppt课件_对话描写训练
文档格式:PPT 文档大小:251.5KB 文档页数:12
对话描写训练ppt课件_对话描写训练
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