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广东财经大学:人文与传播学院《民间文学》课程教学大纲
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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)甲骨文_新编甲骨文字形总表 [修订版]
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第一节 中国诗歌会诗人群的创作 第二节 后新月派的创作 第三节 戴望舒与现代派诗人
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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)甲骨文_新编甲骨文字典
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《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)玺印文_新见战国玺印文编
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上编(1917年-1949年) 绪论 第一章 五四文学革命的兴起与发展 第二章 20年代小说(一) 第三章 20年代小说(二) 第四章 20年代新诗 第五章 20年代戏剧 第六章 20年代散文 第七章 30年代文学思潮 第八章 30年代小说(一) 第九章 30年代小说(二) 第十章 30年代小说(三) 第十一章 30年代小说(四) 第十二章 30年代小说(五) 第十三章 30年代新诗 第十四章 30年代戏剧 第十五章 30年代散文 第十六章 40年代文学思潮 第十七章 40年代小说 第十八章 40年代新诗 第十九章 40年代戏剧 第二十章 解放区文学创作 下编(1949年——2000年) 第一章 1949——1976文学思潮 第二章 50——60年代的小说 第三章 50——60年代诗歌 第四章 50—60年代戏剧 第五章 50—60年代散文 第六章 1976——1989文学思潮 第七章 80年代小说 第八章 80年代新诗 第九章 80年代戏剧 第十章 80年代散文 第十一章 90年代小说述评 第十二章 90年代新诗散文述评 第十三章 港台文学概述
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河南省2013届高三语文试卷分类汇编--文学类文本阅读专题_河南省2013届高三最新语文试卷分类汇编
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广东财经大学:人文与传播学院《经典名著导读(非文学类)》课程教学大纲
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《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学(语言起源新论——语言的起源与语义的心理构成)
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《English Writing 英语写作》教学资源:新概念英语难句赏析
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