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人教版《高中生物》全程设计教师用书(选修2生物与环境)PDF电子版B001-156(正文)
文档格式:PDF 文档大小:19.14MB 文档页数:228
人教版《高中生物》全程设计教师用书(必修2)PDF电子版B001-228(正文)
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人教版《高中地理》全程设计教师用书(选修3资源环境)PDF电子版B001-156(正文)
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人教版《高中地理》全程设计教师用书(选修2区域发展)PDF电子版B001-156(正文)
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人教版《高中数学》全程设计教师用书(A版选修第二册)PDF电子版B001-156(正文)
文档格式:PDF 文档大小:14.31MB 文档页数:212
人教版《高中化学》全程设计教师用书(必修2)PDF电子版B001-212(正文)
文档格式:DOC 文档大小:0.92KB 文档页数:1
第一周作业参考答案 3.11011.011(B)=27.375(D)=33.3(O)=1B.6(H) 4.240.75(D)=110000.11(B)=360.6(O)=0.C(H) 5 E3(H)=11100011() E3(H)为原码时,x=-110011(B)=-99(D) E3(H)为反码时,[]原=10011100(B)(x=-11100=-28(D) E3(H)为补码时,[]原=10011101(B),(x=-11101=-29(D) E3(H)为无符号数时,X=E3(H)=227(D) 因为E3(H)的高4位E(H)=14(D)超出了0~9的范围,所以E3(H)不可能为压缩BCD码
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定义 7-1:如果两个整数 a,b 被模 m 除后有相同的余数 r,即: a=q1m+r,b=q2m+r 则称 a,b 对模 m 同余,记作 a≡b mod m。 否则称 a,b 对模 m 不同余,记作 a≡b mod m
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7-1选择题 8.B 9.B 7-2判断题 1.√2.√3.√4.√5.×
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72.1 B-ISDN Manfred N.Huber B-ISDN Services and Applications- Asynchronous Transfer Mode.Transmission of B-ISDN Signals.ATM Adaptation Siemens Layer. B-ISDN Signaling J.N.Daigle 72.2 Computer Communication Networks Commun University of Mississippi General Networking Concepts Computer Con ication Network Architecture. Local-Area- Networks and Internetssome Joseph Bannister Additional Recent Developments University of Southern 72.3 Local-Area Networks
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