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尽管在一般情况下,要确定某个统计量的分布是非常困难 的,但在总体服从正态分布时,可以确定某些统计量的分布 定理3.1设总体X~N(u,o2),X,X2,X为其 样本,则样本均值ⅹ与样本方差S2独立,且有
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尽管在一般情况下,要确定某个统计量的分布是非常困难的,但在总体服从正态分布时,可以确定某些统计量的分布定理3.1设总体X~N(u,o2),X,X2,X为其样本,则样本均值ⅹ与样本方差S2独立,且有
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概率论与数理统计 一.课程性质及教学目的: 本课程是一门研究随机现象统计规律性的基础课, 为重要的数学分枝之一。其应用已普及经济、科技、教 育、管理和军事等方面。现已成为高等工科院校教学计划中一门重要的公共基础课。 通过本课程的学习,使学生掌握处理随机现象的基本理论和方法,并且掌握一定的分析问题和解决实际问题的能力。 二.课程教学内容,重、难点安排,学时分配: 本课程以介绍概率论和数理统计的基本知识和方法为主,同时注意直观背景和实际意义
文档格式:DOC 文档大小:116.5KB 文档页数:14
广东财经大学:公共管理学院《社会统计软件应用》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:75.5KB 文档页数:10
广东财经大学:工商管理学院《SPSS统计分析实验》实验课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:89.76KB 文档页数:13
广东财经大学:人力资源学院《心理统计I》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:306.5KB 文档页数:14
广东财经大学:人力资源学院《心理统计II》课程教学大纲
文档格式:PPTX 文档大小:2.3MB 文档页数:30
第一节 研究问题与统计方法选择 第二节 调节效应与中介效应 第三节 结构方程模型
文档格式:DOCX 文档大小:40.86KB 文档页数:10
广东财经大学:统计与数学学院《精算管理》课程教学大纲
文档格式:PPT 文档大小:865.5KB 文档页数:25
学习目的: 利用 Excel2000提供的功能,创建和编辑课程学习、成绩统计 、学籍管理等工作表
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