人教版高中生物必修3第1章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性课件(16)

人教版高中生物必修3第1章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性课件(11)

人教版高中生物必修3第1章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性教案(2)

人教版高中生物必修3第1章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性教案(1)

人体工程学和环境心理学都是近数十年发展起来的新兴综合 性学科．过去人们研究探讨问题，经常会把人和物 ( 机械、设施、 工具，家具等 ) 、人和环境 ( 空间形状、尺度、氛围等 ) 割裂 开来，孤立地对待，认为人就是人，物就是物，环境也就是环境， 或者是单纯地以人去适应物和环境对人们提出要求．面现代室内 环境设计日益重视人与物和环境间，以人为主体的具有科学依据 的协调．因此，室内环境设计除了依然十分重槐槐觉环境的设计 外，对物理环境、生理环境以及心理环境的研究和设计也已予以 高度重视，井开始运用到设计实践中去

一、环境及其基本构成 二、生态系统与生态平衡 (ecosystem ecological balance) 三、人与环境的关系

项目一 环评技术导则概述及应用 项目二 接受环评委托、收集并研究项目 项目三 工程分析 项目四 环保处理措施的选取及污染物排放量核算 项目五 区域环境质量现状调查、监测与评价 项目六 环境影响评价等级及范围的确定 项目七 污染源环境影响预测与评价 项目八 清洁生产评价

世界任何国家的经济发展,都会推进社会进步、促进工农业生产能力得到提高,使人 民生活得到进一步改善,但是也随之带来不同程序的环境污染。污水也是造成环境污染的 来源之一。这个污染源的出现引起了世界各国政府的关注,治理水污染环境的课题被列入 世界环保组织的工作日程

第一章环境与环境问题 第一节我们周围的环境 第二节当代环境问題的产生及其特点 第三节解决环境问题的基本思想 第二章环境污染与防治 第一节水污染及其成因 第二节固体废弃物污染及其危害 第三节大气污染及其防治 第三章自然资源的利用与保护 第一节人类面临的主要资源问題 第二节非可再生资源合理开发利用对策 第三节可再生资源的合理利用与保护 第四章生态环境保护 第一节森秫及其保护 第二节草地退化及其防治 第三节湿地干涸及其恢复 第四节生物多样性保护 第五节中国区域生态环境问题及其防治途径 第五章环境管理及公众参与 第一节认识环境管理 第二节环境管理的国际合作 第三节公众参与

湖北工程学院：人教版《高中生物》课程教学资源（PPT复习课件）第八单元 稳态与调节（2022）第22讲 人体的内环境与稳态