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复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(PPT课件)呼吸疾病的全科医学处理
文档格式:PPT 文档大小:449.5KB 文档页数:80
掌握 常见呼吸疾病的危险因素;常见呼吸疾病症状的判断;转会诊的指征;呼吸疾病的康复指导 熟悉 呼吸疾病三级预防的概念 了解 常见呼吸疾病的流行趋势、流行特征;全科医学在呼吸疾病的服务范围;随访和复查的目的
武汉体育学院:《运动生理学》课程教学资源(PPT课件)第四章 呼吸机能(4.3)呼吸运动的调节
文档格式:PPS 文档大小:538KB 文档页数:11
一、调节呼吸运动的神经调节 (一)呼吸运动的神经支配节律性呼吸是由延髓和脑桥通过膈神经和肋间神经进行调节的。 (二)呼吸中枢 动物实验证明,调节呼吸运动的主要中枢在延髓和脑桥
复旦大学:《内科学》课程教学资源(教案讲义)呼吸衰竭
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:2
一、教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) 了解呼吸衰竭,包括急性呼吸衰竭、急性呼吸窘迫综合征(ARDS)和慢性 呼吸衰竭的概念,各自的病因和发病机制,症状和体征以及胸部影像学等临床表 现。各自的诊断学方法,诊断和鉴别诊断以及治疗。 重点为掌握急性呼吸衰竭、ARDS和慢性呼吸衰竭的诊断和鉴别诊断要点以 及治疗原则
复旦大学:《呼吸系统概述》第十六讲 无创伤性机械通气的临床应
文档格式:DOC 文档大小:151KB 文档页数:5
机械通气是藉助呼吸机建立气道口与肺泡间压力差,给呼吸功能不全的患者予以呼吸支 持。以往认为待患者呼吸极度微弱、昏迷,甚至直到呼吸停止,才作气管插管或气管切开机 械通气。延误了抢救时机,造成重要脏器严重损害,其结果是死亡率高、疗效差、恢复慢, 造成人力、物力和财力的巨大浪费
复旦大学:《呼吸系统概述》第十九讲 呼吸重症监护室的管理
文档格式:DOC 文档大小:171.5KB 文档页数:11
一、设立呼吸重症监护室的必要性及重要性 呼吸重症监护室(Respiratory Intensive Care Unit,RiC)是适应呼吸系统危重疾病 的强化医疗需要而在近20年发展起来的一门新型临床医学专科。它不同于抢救病人而临时成 立的抢救小组,要求由受过专门训练的医护人员在具备先进的监护设备和治疗技术的独立场 所对呼吸系统危重疾病及并发症进行全面的监护,并开展高水平的气道管理
延安大学:《生理学 Human Physiology》课程教学资源(课件讲稿)第五章 呼吸 Respiration
文档格式:PDF 文档大小:19.63MB 文档页数:124
呼吸的定义和功能: 1.概念:机体与外界环境之间的气体交换过程称为呼吸。 2.生理意义:通过呼吸,机体从外界环境摄取新陈代谢所需的O2,排出代谢所产生的CO2。 呼吸从出生后的第一声啼哭开始(呱呱坠地) 第一节 肺通气 第二节 肺换气和组织换气 第三节 气体在血液中的运输 第四节 呼吸运动的调节
昆明医学院第一附属医院:《检体诊断学》课程PPT教学课件(讲稿)第三讲 呼吸困难 dyspnea
文档格式:PPT 文档大小:100.5KB 文档页数:34
重点:心源性和肺源性呼吸困难的特点 病因、机理、临床意义及表现 呼吸困难是指患者感到空气不足、呼吸 费力;客观表现呼吸运动用力,重者鼻 翼扇动、张口耸肩,甚至出现紫绀,呼 吸辅助肌也参与活动,并伴有呼吸频率 深度与节奏的异常
新世纪高职高专教改项目成果教材:《植物生长与环境》课程教学资源(PPT课件)第四章 呼吸怍用
文档格式:PPT 文档大小:1.15MB 文档页数:23
生活细胞内的有机物质,在酶的催化下进行氧化分解, 产生二氧化碳和水,并释放出大量能量的过程称为呼吸 作用。被呼吸作用氧化分解的有机物主要是糖类(碳水化合物 常被称为“呼吸底物″,呼吸底物的分解亦称降解。伴随呼吸作用 的进行,植物重量减轻,同时有大量的能量和CO2释放
河北农业大学:《植物生理学》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 植物的呼吸作用
文档格式:PPT 文档大小:695.5KB 文档页数:76
第一节 呼吸作用概念和意义 第二节 呼吸作用的机理 一、己糖分解过程 二、电子传递及氧化磷酸化 三、呼吸过程中能量储存和利用 第三节 呼吸作用的调节 一、酶活性的调节 二、能荷调节 第四节 呼吸作用与农业生产
《物理诊断学》课程教学资源(PPT课件讲稿)常见症状 Familiar symptom——第8节 呼吸困难 dyspnea
文档格式:PPT 文档大小:150.5KB 文档页数:31
• 呼吸困难的定义 • 呼吸困难的病因 • 呼吸困难的临床表现及发生机制 • 呼吸困难的伴随症状 • 呼吸困难的问诊要点
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