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(一)课程性质地位和任务:《语文教学论》是高等师范院校中文教育专业本 科生的一门必修的专业理论课程,也是培养高师院校中文教育专业本科生语文教育 和教学能力而开设的基础课程。本课程以马克思主义哲学理论为指导,综合运用学 校教育学、教育心理学、青少年心理学、语文教学法的一般原理和教育科学研究的 新成果,研究中学语文教育的特点及其规律
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第一单元学习测试题 一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、课程与教学论的首要任务是() a、认识课程与教学现象 b、揭示课程与教学规律 C、指导课程与教学实践 d、建立独立的课程与教学论 (正确答案:a)
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一、什么是课程? 二、课程材料 三、课程层次 四、影响因素 五、课程定义 六、课程观念的基本内容
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本课学习要求 识记概念:教学评价、诊断性评价、形成性评价、终结性评价、相对性评价、个体内差异评价;
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一、教学媒体概述 同学们课堂自学本小节,并完成本小节测试题
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一、课程评价如何定义? 二、课程评价的功能或作用是什么? 三、课程评价的对象是什么?
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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程研制原理(黄甫全)
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《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)教育:播下主宰人生的好习惯
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《数学教学论》课程教学资源(辅助材料)数学教育再探
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《数学教学论》课程教学资源(中小学数学基础教育研究专题)复杂问题简单化(打印版)
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