一 • 导入型案例： “踢皮球”与奇葩的证明 二 • 从竞争到协同：尴尬的尝试 三 • 理论谱系：整体性治理——治理的范式革命？ 四 • 热点解析：大部制与“ 一门式”服务 五 • 小组展示：12345热线与最多跑一次改革 六 • 教师总结：整体性治理的本土化分析

反思“极化治理” 热点解析：监狱民营化 理论谱系：作为治理的新公共管理 小组展示：魏则西事件 教师总结：新公共管理批判

本章要求了解社会消费性支出的属性;理 解和掌握我国行政管理费不断增长的原因 以及控制的措施;理解和掌握我国目前科 教育支出的基本情况以及提高文科教支出 效益的基本措施

在十一届全国人大一次会议上，国务院机构改革方案获高票通过，我国行政管理体制改革的着力点越来越 清楚，这就是加快政府职能转变。胡锦涛总书记在今年政治局第四次集体学习时，明确提出，“关键是推 进政府职能转变”。之所以把转变政府职能提到如此的高度，是基于经济社会发展的客观要求和加强政府 自身建设，建设人民满意政府的现实需要

内容提要 “三权分立”作为一种体制,把国家统治机关分为立法机 关、行政机关和司法机关,各由不同成员以不同程序,在宪 法和法治原则下对社会事物进行调整、治理,已为现代国家 普遍认同。 “三权分立”作为一种学说,得自洛克和孟德斯鸠对西方 早期思想家分权思想的总结和发展。 现代世界各国,分权大致有三种形式:第一,“三权”是 三种活动方式的不同

国家的概念:一系列机构、全职行政官员、特定的地域、对暴力工具的垄断 国家概念的三种不同理解 (1)国际层面:国家作为国际体系的参与个体 (2)国内层面:国家与社会相对 (3)个体层面:国家作为政府统治集团 早期政治学对国家的研究:基于传统政治学理论和公共行政学的国家机构( state apparatus)研究

任何决策会影响一群人,因此在公正、民主的社会中,重大的决策应尽量满足受该决 策影响的群众的愿望和要求.群众通过代表反映愿望和要求代表们构成各种委员会 行政机构中的领导班子

一、专业课程 《法理学导论》 《中国法律史》 《宪法学》 《民法 1（总论）》 《刑法总论》 《法律职业伦理》 《刑法分论》 《民法 2（物权法）》 《民法 3（债与合同法）》 《民法 4（侵权法）》 《民法 5（婚姻家庭继承法）》 《民事诉讼法》 《刑事诉讼法》 《行政法与行政诉讼法》 《商法》 《知识产权法》 《法理学》 《经济法》 《国际法》 《国际经济法》 《国际私法》 《劳动与社会保障法》 《环境资源法》 二、个性化发展课程 《法律逻辑学》 《法学名著导读》 《法律文书写作》 《法学研究方法与论文写作》 《刑法案例研习》 《民法案例研习》 《商法案例研习》 《经济法案例研习》 《国际法案例研习》 《知识产权法案例研习》 《法律英语》 《比较合同法》 《国际金融法》 《澳大利亚商法》 《日本法专题》 《比较反垄断法》 《网络版权法》 《犯罪学》 《人权法》 《证据法》 《公司法》 《海商法》 《财税法》 《金融法》 《企业法务概论》 《企业法务实务》 《刑事诉讼实务》 《民事诉讼实务》 《行政诉讼实务》 《律师制度与实务》 《法律诊所》 《创业法学》 三、实践环节 《毕业论文》 《社会实践》 《专业见习》 《毕业实习》

第一章 政府与市场的选择 第二章 重塑与重理的重奏 第三章 政治与行政的调整

专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界 专题二 追求远大理想 坚定崇高信念 专题三 领悟人生真谛 创造人生价值 专题四 科学对待人生环境 促进自我身心和谐发展 专题五 继承爱国传统 弘扬民族精神 专题六 加强道德修养 锤炼道德品质 专题七 遵守社会公德 维护公共秩序 专题八 公共生活秩序需要法律维护 专题九 树立正确恋爱婚姻观 走好人生路 专题十 培育优良职业道德 树立科学的择业观 专题十一 增强法律意识 弘扬法制精神 专题十二 宪法、行政法 专题十三 我国的实体法律制度