本章介绍了会计学最基本的理论问题和最重要的概念。主要内容包括：会计的概念、会计的职能、会计的分类、会计职业与会计规范、企业会计的对象与要素、会计核算的基本前提和一般原则。 第一节 会计系统概述 第二节 会计职业与会计规范 第三节 会计准则 第四节 会计要素的确认与计量

4.1 线性连续系统的能控性 4.2 线性连续系统的能观性 4.3 线性定常离散系统的能控性和能观性 4.4 对偶性原理 4.5 线性系统的结构性分解和零极点相消 4.6 能控规范形和能观规范形 4.7 实现问题 4.8 Matlab问题

第一章 礼仪概述 第二章 礼貌、礼节、礼仪和礼貌修养 第三章 仪容、仪表、仪态礼仪规范 第四章 旅游服务人员礼仪行为规范 第五章 旅游服务人员服务礼貌用语 第六章 宗教礼仪 第七章 我国主要少数民族礼仪 第八章 我国主要客源国的习俗及礼仪 第九章 涉外礼仪

第四章 明确价值要求 践行价值准则 第五章 遵守道德规范 锤炼道德品质 第六章 学习法治思想 提升法治素养

1范围 1 2规范性引用文件 3术语和定义 4一般规定·· 2 5浮游生物生态调查 3 51调查内容和方法 52海上调查 53样品整理与分析 6 10 6大型底栖生物生态调查·· 12 61调查内容和方法· 62样品采集·· 13 64资料整理与保存 17 7潮间带生物生态调查 21 74资料整理···· 22 8叶绿素-a的测定 23 81荧光分光光度法 82分光光度法·

课程内容主要包括音乐教育学的学科概念、学科发展，选题规范及音乐教育研究的选题范畴、常见选题、热点选题，文献检索和文献综述，学位论文的研究设计、结构布局及文本表达，音乐教育研究常用的研究方法，学位论文的著录规范及开题等

一、环境监测课程建设的指导思想、目标和主要任务 环境监测课程建设的指导思想和目标是:依据农业资源与环境专业和环境科学专 业人才培养要求,以师资队伍建设、教学方法、教学手段和实践教学改革为突破口, 力争用2年左右的时间,把环境监测课程建设成师资队伍素质优良、结构合理,教学 方法灵活多样、生动活泼,教学手段先进,实践教学考核科学、规范的优秀课程。 环境监测课程建设的主要任务是:新编环境监测实验、实习指导书,开发研究 性、设计性和综合性实验,建设一支好的师资队伍,改革教学方法,采用先进教学手 段,加强环境监测实验室建设,强化与规范实践教学,建立高质量试卷库

一、 化二次型为标准形的方法 二、 二次型的规范形 三、 小结

通过本章的总结,熟悉制表的六个基本过程,掌握每一过程的规则和正确流程,养成规范的行为

3.6 可化为规范形式的 LQ 问题 3.6.1 具有规定衰减速度（稳定度）的调节器 3.6.2 具有非零设定点的调节器 3.6.3 跟踪问题 3.6.4 限制输入信号的变化速率 3.6.5 补偿扰动的影响 3.7 最优调节器的频率公式与性质 3.7.1 频域公式 3.7.2 最优调节器的增益裕度 3.7.3 相位裕量 3.8 最优控制的反问题