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湘潭大学:《数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 假设检验(5.2)正态总体均值与方差的假设检验
文档格式:PPT 文档大小:296KB 文档页数:19
前面,我们已经了解到,在假设检验中使用的逻辑是: 如果原假设H是对的,那么衡量差异 大小的某个统计量落入区域W(拒绝域)是 个小概率事件.如果该统计量的实测值落入 W,也就是说,H成立下的小概率事件发 生了,那么就认为H不可信而否定它.否则 我们就不能否定HO
长安大学:《概率统计》课程电子教案(PPT教学课件)第五章 大数定律和中心极限定理(5.2)中心极限定理
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:9
一、中心极限定理
长安大学:《概率统计》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 多维随机变量及其分布(3.4)二维随机变量函数的分布
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:12
一、题的提法 二、二维随机变量函数的分布
电子科技大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 随机变量的数字特征(3.5)条件数学期望与方差
文档格式:PPT 文档大小:542KB 文档页数:28
3.5条件数学期望与方差 一、条件数学期望概念
复旦大学:《统计学》课程教学资源(作业习题)第二章 统计调查与整理判断题
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:2
1.调查单位与填报单位,是两种根本不同的单位。(X) 2.调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。(X)
中国矿业大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 大数定律与中心极限定理
文档格式:PPT 文档大小:2.33MB 文档页数:44
概率论与数理统计是研究随机现象统计规律性 的学科. 随机现象的规律性只有在相同的条件下进 行大量重复试验时才会呈现出来. 也就是说,要从 随机现象中去寻求必然的法则,应该研究大量随机 现象
上海财经大学出版社:《统计学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 统计数据整理
文档格式:PPT 文档大小:556KB 文档页数:49
复习测验(一) 一、判断 1.学生的身高和考试成绩均为定比尺度。 ( ) 2.调查时间是进行调查工作所需的时间。 ( ) 3.变量的具体表现称为变量值,只能用数值表示。( ) 4.统计调查是获取统计数据的直接来源。 ( )
中国矿业大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 随机变量的数字特征
文档格式:PPT 文档大小:3.17MB 文档页数:73
一、数学期望 二、方差 三、协方差和相关系数 四、矩和协方差矩阵
复旦大学:《统计学》课程教学资源(作业习题)第三章 统计指标试题
文档格式:DOC 文档大小:103.5KB 文档页数:10
1、下列指标属于时期指标的有() A、货物周转量 B、社会商品零售额 C、全社会固定资产投资总额 D、年末人口数
复旦大学:《统计学》课程教学资源(作业习题)第六章 抽样调查试题
文档格式:DOC 文档大小:108KB 文档页数:7
1、影响抽样单位数目的因素有()。 A、总体方差(或标准差) B、概率保证程度 C、抽样方法 D、允许误差范围 E、抽样组织方式
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