复习测验() 判断 1学生的身高和考试成绩均为定比尺度。 2调查时间是进行调查工作所需的时间。 3变量的具体表现称为变量值,只能用数值表示。() 4统计调查是获取统计数据的直接来源
复习测验(一) 一、判断 1.学生的身高和考试成绩均为定比尺度。 ( ) 2.调查时间是进行调查工作所需的时间。 ( ) 3.变量的具体表现称为变量值,只能用数值表示。( ) 4.统计调查是获取统计数据的直接来源。 ( )
复习测验(二) 二、选择 1铁路里程是一种() A定类尺度B定序尺度C定距尺度D定比尺度 2某市组织一次财税大检査,要求在12月10日到25日之 间全部完成,这一时间规定是() 冷YA登记时间B标准时间C调查时间D调查时限 3统计数据的直接来源有() 类AA统计调查B科学实验C统计出版物D计算机网 络 4定序尺度可以对事物() A分类B排序C计算差距大小 D计算数值之间的比值
复习测验(二) 二、选择 1.铁路里程是一种( ) A 定类尺度 B 定序尺度 C定距尺度 D 定比尺度 2.某市组织一次财税大检查,要求在12月10日到25日之 间全部完成,这一时间规定是( ) A 登记时间 B 标准时间 C 调查时间 D 调查时限 3.统计数据的直接来源有( ) A 统计调查 B 科学实验 C 统计出版物 D 计算机网 络 4.定序尺度可以对事物( ) A 分类 B 排序 C 计算差距大小 D 计算数值之间的比值
学习目的及重难点提示 本章学习目的: 了解数据整理在统计酒动中的地位、数据整理的内容、 数据审核与汇总的技术 领会统计分组的概念、关键、统计分组体系及次数分 布的类型和特征 明确统计数据的表现形式统计表和统计图的基本 内容 掌握统计分组、分配数列和统计图表的编绘制方法。 本章重难点提示: 本章重点:统计分组、麥量数列的编制、统计数据的 品示方法“统计表和统计图 本章难点:统计分组、变量数列的编制、次数分布图 的绘制
学习目的及重难点提示 本章学习目的: 了解数据整理在统计活动中的地位、数据整理的内容、 数据审核与汇总的技术; 领会统计分组的概念、关键、统计分组体系及次数分 布的类型和特征; 明确统计数据的表现形式——统计表和统计图的基本 内容; 掌握统计分组、分配数列和统计图表的编绘制方法。 本章重难点提示: 本章重点:统计分组、变量数列的编制、统计数据的 显示方法——统计表和统计图 本章难点:统计分组、变量数列的编制、次数分布图 的绘制
数据整理的概念与作用 ()概念 对统计调查所搜集到的数据进行分类和汇总,使 其系统化、条理化、科学化,以得出反映事物总体综 合特征的资料的工作过程 (二)作用 统计数据整理,是统计调查的继续,也是统计分 八析的前提,承前启后,在整个统计工作中具有重要的 作用
一、数据整理的概念与作用 (一)概念 对统计调查所搜集到的数据进行分类和汇总,使 其系统化、条理化、科学化,以得出反映事物总体综 合特征的资料的工作过程。 (二)作用 统计数据整理,是统计调查的继续,也是统计分 析的前提,承前启后,在整个统计工作中具有重要的 作用
数据整理的程序 数据整理方案的设计 数据的审核与检查 数据的排序 数据分组 数据的显示统计图表 数据的积累与保管
二、数据整理的程序 数据整理方案的设计 数据的审核与检查 数据的排序 数据分组 数据的显示——统计图表 数据的积累与保管