广西财经学院2008/2009学年第一学期教师授课计划表 (课程编号:0100073) 课程名称:统计质量管理 授课班级:统计0642 总课时:48 周课时:4 授课教师:涂火年 教学内容 授课作业 (授课知识点) 重点、难点 方法 1∏.质量特性,数据整理方法 常用统计量,参数估计,讲练结合1 2常用统计量与参数估计 过程能力指数的概念及 1.3过程能力指数 计算 1.4寻找质量原因的简单图表法 2「2.1抽样检验的基本概念 计数抽样检验的一般原|讲练结合 2计数抽样检验的一般原理 32.3计数标准型的一次抽样检验方计数标准型的一次抽样讲练结合1 检验方案,计数调整型 2.4计数调整型抽样方案 抽样方案、计量一次抽 2.5计量一次抽样检验方案 样检验方案 讲评作业 43.1波动的概念和控制图类型 波动的概念,控制图类讲练结合 型 5|3.2均值-标准差控制图 均值-标准差控制图, 井练结合 3.3均值-极差控制图 均值-极差控制图 63.4中位数极差控制图与单值移「中位数-极差控制图与讲练结合 动极差控制图 单值-移动极差控制图 73.5计件特性的常规控制图 计件特性的常规控制讲练结合 3.6计点特性的常规控制图。 图,计点特性的常规控 复习第三章,讲评作业 制图 84.1试验设计的基本概念与正交表|基本概念,表头设计讲练结合1 9「4.2无交互作用的正交设计与数据无交互作用的正交设计讲练结合1 分析 与数据分析,有交互作 4.3有交互作用的正交设计与数据用的正交设计与数据分 分析 104.4有重复试验的情况下正交试验「水平数不等的试验设计讲练结合1 设计与数据分析 与数据分析 4.5水平数不等的试验设计与数据 分析 1115.1回归设计的基本概念 次回归的正交设计讲练结合1 2一次回归的正交设计 12|复习 注:本表填写一式四份,教务处、系、教研室、教师本人各存一份,于本学期 开学第一周交。 教研室主任审核(签字) 系、部主任审核(签字): 填表时间:2008年9月
广西财经学院 2008/2009 学年第一学期教师授课计划表 （课程编号：0100073） 课程名称：统计质量管理 授课班级：统计 0642 总课时：48 周课时：4 授课教师：涂火年 周 次 教学内容 （授课知识点） 重点、难点 授 课 方 法 作业 1 1.1 质量特性，数据整理方法 1.2 常用统计量与参数估计 1.3 过程能力指数 1.4 寻找质量原因的简单图表法 常用统计量，参数估计， 过程能力指数的概念及 计算 讲练结合 1 2 2.1 抽样检验的基本概念 2.2 计数抽样检验的一般原理 计数抽样检验的一般原 理 讲练结合 3 2.3 计数标准型的一次抽样检验方 案 2.4 计数调整型抽样方案。 2.5 计量一次抽样检验方案。 讲评作业 计数标准型的一次抽样 检验方案，计数调整型 抽样方案、计量一次抽 样检验方案。 讲练结合 1 4 3.1 波动的概念和控制图类型 波动的概念,控制图类 型 讲练结合 5 3.2 均值-标准差控制图 3.3 均值-极差控制图 均值-标准差控制图, 均值-极差控制图 讲练结合 1 6 3.4 中位数-极差控制图与单值-移 动极差控制图 中位数-极差控制图与 单值-移动极差控制图 讲练结合 1 7 3.5 计件特性的常规控制图。 3.6 计点特性的常规控制图。 复习第三章，讲评作业 计件特性的常规控制 图，计点特性的常规控 制图 讲练结合 8 4.1 试验设计的基本概念与正交表 基本概念，表头设计 讲练结合 1 9 4.2 无交互作用的正交设计与数据 分析 4.3 有交互作用的正交设计与数据 分析 无交互作用的正交设计 与数据分析，有交互作 用的正交设计与数据分 析 讲练结合 1 10 4.4 有重复试验的情况下正交试验 设计与数据分析 4.5 水平数不等的试验设计与数据 分析 水平数不等的试验设计 与数据分析 讲练结合 1 11 5.1 回归设计的基本概念 5.2 一次回归的正交设计 一次回归的正交设计 讲练结合 1 12 复习 注：本表填写一式四份，教务处、系、教研室、教师本人各存一份，于本学期 开学第一周交。 教研室主任审核（签字）： 系、部主任审核（签字）： 填表时间：2008 年 9 月