广西财经学院教师授课教案 课程名称《统计质量管理》上课时间2009年2月23日1、2节 课题质量特性和数据整理,常用统计量与及其参数估计 1、理解质量特性,掌握数据整理方法 教学目的 2、掌握常用统计量与参数估计理论 教学重点|数据整理方法,常用统计量及其参数估计 教学难点数据整理,常用统计量 教学方法讲授法 教学内容提纲 1.过程控制系统 2.质量特性 1)计量数据 2)计数数据 3.数据的分布 4.数据的整理 1)计量数据的分组统计 2)计数数据的整理 5.图示 1)直方图 2)条形图 6.常见分布 1)正态分布 7.常用统计量 8.参数估计 作业及思 习题1.1 考题 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编,中国统计出版社 教学后记 加强练习
广西财经学院教师授课教案 课程名称 《统计质量管理》 上课时间 2009 年 2 月 23 日 1、2 节 课 题 质量特性和数据整理，常用统计量与及其参数估计 教学目的 1、理解质量特性，掌握数据整理方法。 2、掌握常用统计量与参数估计理论。 教学重点 数据整理方法，常用统计量及其参数估计 教学难点 数据整理，常用统计量 教学方法 讲授法 教 学 内 容 提 纲 1. 过程控制系统 2. 质量特性 1) 计量数据 2) 计数数据 3. 数据的分布 4. 数据的整理 1) 计量数据的分组统计 2) 计数数据的整理 5. 图示 1) 直方图 2) 条形图 6. 常见分布 1) 正态分布 7. 常用统计量 8. 参数估计 作 业 及 思 考题 习题 1.1 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编，中国统计出版社 教学后记 加强练习
广西财经学院教师授课教案 课程名称《统计质量管理》上课时间2009年2月25日3、4节 课题过程能力指数,寻找质量原因的简单图表法,二维数据的整理与图示 1、掌握过程能力指数 教学目的 2、掌握寻找质量原因的简单图表法。 3、了解二维数据的整理与图示。 教学重点过程能力指数,寻找质量原因的简单方法 教学难点寻找质量原因的简单方法 教学方法讲授法 教学内容提纲 1过程能力指数 1.1过程能力的定义 12过程能力指数 13过程能力计算公式 14过程能力分级 2寻找质量原因的简单图表法 21检查表 22排列图 23因果图 24直方图 25分层法 作业及思 习题1.2,1.3 考题 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编,中国统计出版社 教学后记 多练习,让学生掌握要义
广西财经学院教师授课教案 课程名称 《统计质量管理》 上课时间 2009 年 2 月 25 日 3、4 节 课 题 过程能力指数，寻找质量原因的简单图表法，二维数据的整理与图示 教学目的 1、掌握过程能力指数。 2、掌握寻找质量原因的简单图表法。 3、了解二维数据的整理与图示。 教学重点 过程能力指数，寻找质量原因的简单方法 教学难点 寻找质量原因的简单方法 教学方法 讲授法 教 学 内 容 提 纲 1 过程能力指数 1.1 过程能力的定义 1.2 过程能力指数 1.3 过程能力计算公式 1.4 过程能力分级 2 寻找质量原因的简单图表法 2.1 检查表 2.2 排列图 2.3 因果图 2.4 直方图 2.5 分层法 作 业 及 思 考题 习题 1.2，1.3 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编，中国统计出版社 教学后记 多练习，让学生掌握要义
广西财经学院教师授课教案 课程名称《统计质量管理》上课时间2009年3月2日1、2节 1、抽样检验的基本概念。 课题 2、计数抽样检验的一般原理 1、理解抽样检验的基本概念 教学目的 2、理解计数抽样检验的一般原理。 教学重点计数抽样检验的一般原理 教学难点计数抽样检验的一般原理 教学方法讲授法 教学内容提纲 1.抽样检验的基本概念 1)产品的质量表示 2)常用的抽样检验方案 2.计量抽样检验的一般原理 21.接收概率曲线(OC曲线) 22.接收概率的计算方法 23.OC曲线的比较 24.两种错判 作业及思 习题2.1 考题 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编,中国统计出版社 教学后记 加强练习,让学生理解掌握接收概念的计算方法
广西财经学院教师授课教案 课程名称 《统计质量管理》 上课时间 2009 年 3 月 2 日 1、2 节 课 题 1、抽样检验的基本概念。 2、计数抽样检验的一般原理 教学目的 1、理解抽样检验的基本概念。 2、理解计数抽样检验的一般原理。 教学重点 计数抽样检验的一般原理 教学难点 计数抽样检验的一般原理 教学方法 讲授法 教 学 内 容 提 纲 1. 抽样检验的基本概念 1) 产品的质量表示 2) 常用的抽样检验方案 2. 计量抽样检验的一般原理 2.1. 接收概率曲线（OC 曲线） 2.2. 接收概率的计算方法 2.3. OC 曲线的比较 2.4. 两种错判 作 业 及 思 考题 习题 2.1 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编，中国统计出版社 教学后记 加强练习，让学生理解掌握接收概念的计算方法
广西财经学院教师授课教案 课程名称《统计质量管理》上课时间2009年3月4日3、4节 课题计数标准型的一次抽样检验方案,计数调整型抽样方案 教学目的掌握计数标准型的一次抽样检验方案,计数调整型抽样方案, 教学重点掌握计数标准型的一次抽样检验方案,计数调整型抽样方案 教学难点掌握计数调整型抽样方案 教学方法 讲授法 教学内容提纲 1.计数标准型一次抽样检验方案 2.计数调整型抽样方案 1)AQL抽样方案 2)调整型抽样检验方案 3)检查水平 4)制定方案的步骤 5)例题 作业及思 习题2.3,2.4 考题 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编,中国统计出版社 教学后记 通过举例,练习让学生掌握计数调整型抽样方案
广西财经学院教师授课教案 课程名称 《统计质量管理》 上课时间 2009 年 3 月 4 日 3、4 节 课 题 计数标准型的一次抽样检验方案，计数调整型抽样方案 教学目的 掌握计数标准型的一次抽样检验方案，计数调整型抽样方案， 教学重点 掌握计数标准型的一次抽样检验方案，计数调整型抽样方案 教学难点 掌握计数调整型抽样方案 教学方法 讲授法 教 学 内 容 提 纲 1. 计数标准型一次抽样检验方案 2. 计数调整型抽样方案 1) AQL 抽样方案 2) 调整型抽样检验方案 3) 检查水平 4) 制定方案的步骤 5) 例题 作 业 及 思 考题 习题 2.3，2.4 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编，中国统计出版社 教学后记 通过举例，练习让学生掌握计数调整型抽样方案
广西财经学院教师授课教案 课程名称《统计质量管理》上课时间2009年3月9日1、2节 课题计量一次抽样检验方案 教学目的掌握计量一次抽样检验方案 教学重点掌握计量一次抽样检验方案 教学难点运用计量一次抽样检验方案 教学方法讲授法 教学内容提纲 1计量一次抽样检验方案 2具有下规格限的标准型的一次抽样检验方案 3具有上规格限的标准型一次抽样检验方案 4具有双规格限的标准型一次抽样检验方案 5例题 6习题评讲 作业及思 习题2.5,2.6 考题 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编,中国统计出版社 教学后记 通过举例,练习让学生掌握计数调整型抽样方案
广西财经学院教师授课教案 课程名称 《统计质量管理》 上课时间 2009 年 3 月 9 日 1、2 节 课 题 计量一次抽样检验方案 教学目的 掌握计量一次抽样检验方案 教学重点 掌握计量一次抽样检验方案 教学难点 运用计量一次抽样检验方案 教学方法 讲授法 教 学 内 容 提 纲 1 计量一次抽样检验方案 2 具有下规格限的标准型的一次抽样检验方案 3 具有上规格限的标准型一次抽样检验方案 4 具有双规格限的标准型一次抽样检验方案 5 例题 6 习题评讲 作 业 及 思 考题 习题 2.5，2.6 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编，中国统计出版社 教学后记 通过举例，练习让学生掌握计数调整型抽样方案
广西财经学院教师授课教案 课程名称《统计质量管理》上课时间|2009年3月11日3、4节 课题 理解波动的概念和控制图类型,掌握均值-标准差控制图。 1、理解波动的概念和控制图类型 教学目的 2、掌握均值-标准差控制图 教学重点|掌握均值标准差控制图 教学难点掌握均值-标准差控制图。 教学方法讲授法 教学内容提纲 1波动及其原因 1.1减小波动的对策 2控制图的种类 3控制图的原理与构造 作业及思 无 考题 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编,中国统计出版社 教学后记 了解波动概念,原因
广西财经学院教师授课教案 课程名称 《统计质量管理》 上课时间 2009 年 3 月 11 日 3、4 节 课 题 理解波动的概念和控制图类型，掌握均值-标准差控制图。 教学目的 1、理解波动的概念和控制图类型。 2、掌握均值-标准差控制图。 教学重点 掌握均值-标准差控制图。 教学难点 掌握均值-标准差控制图。 教学方法 讲授法 教 学 内 容 提 纲 1 波动及其原因 1.1 减小波动的对策 2 控制图的种类 3 控制图的原理与构造 作 业 及 思 考题 无 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编，中国统计出版社 教学后记 了解波动概念，原因
广西财经学院教师授课教案 课程名称《统计质量管理》上课时间2009年3月16日1、2节 掌握均值-极差控制图,掌握中位数-极差控制图与单值-移动极差控 课题 制图 3、掌握均值-极差控制图。 教学目的 4、掌握中位数-极差控制图与单值-移动极差控制图 掌握均值-极差控制图 教学重点掌握中位数-极差控制图与单值-移动极差控制图 教学难点中位数-极差控制图与单值移动极差控制图 教学方法讲授法 教学内容提纲 1均值-标准差控制图 1.1收集数据 12制作分析用控制图 1.3判断生产过程是否满足质量要求 14作控制用控制图 1.5修正措施 2均值-极差控制图 21步骤 作业及思 习题3.1 考题 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编,中国统计出版社 教学后记 通过讲解例题,练习习题,让学生掌握方法
广西财经学院教师授课教案 课程名称 《统计质量管理》 上课时间 2009 年 3 月 16 日 1、2 节 课 题 掌握均值-极差控制图，掌握中位数-极差控制图与单值-移动极差控 制图 教学目的 3、掌握均值-极差控制图。 4、掌握中位数-极差控制图与单值-移动极差控制图 教学重点 掌握均值-极差控制图。 掌握中位数-极差控制图与单值-移动极差控制图 教学难点 中位数-极差控制图与单值-移动极差控制图 教学方法 讲授法 教 学 内 容 提 纲 1 均值-标准差控制图 1.1 收集数据 1.2 制作分析用控制图 1.3 判断生产过程是否满足质量要求 1.4 作控制用控制图 1.5 修正措施 2 均值-极差控制图 2.1 步骤 作 业 及 思 考题 习题 3.1 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编，中国统计出版社 教学后记 通过讲解例题，练习习题，让学生掌握方法
广西财经学院教师授课教案 课程名称《统计质量管理》上课时间|2009年3月25日3、4节 课题 记件特性的常规控制图,掌握计点特性的常规控制图 5、掌握计量特性的常规控制图。 教学目的 6、掌握计点特性的常规控制图 教学重点掌握记件特性的常规控制图,掌握计点特性的常规控制图 教学难点掌握计点特性的常规控制图 教学方法讲授法 教学内容提纲 1计件特性的常规控制图 1.1不合格品率控制图 12不合格品数控制图 2计点特性的常规控制图 2.1单位缺陷数控制图 22缺陷数控制图 作业及思 习题32 考题 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编,中国统计出版社 教学后记 通过讲解例题,练习习题,让学生掌握方法
广西财经学院教师授课教案 课程名称 《统计质量管理》 上课时间 2009 年 3 月 25 日 3、4 节 课 题 记件特性的常规控制图，掌握计点特性的常规控制图 教学目的 5、掌握计量特性的常规控制图。 6、掌握计点特性的常规控制图。 教学重点 掌握记件特性的常规控制图，掌握计点特性的常规控制图。 教学难点 掌握计点特性的常规控制图 教学方法 讲授法 教 学 内 容 提 纲 1 计件特性的常规控制图 1.1 不合格品率控制图 1.2 不合格品数控制图 2 计点特性的常规控制图 2.1 单位缺陷数控制图 2.2 缺陷数控制图 作 业 及 思 考题 习题 3.2 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编，中国统计出版社 教学后记 通过讲解例题，练习习题，让学生掌握方法
广西财经学院教师授课教案 课程名称《统计质量管理》上课时间2009年4月8日3、4节 课题 记件特性的常规控制图,掌握计点特性的常规控制图 教学目的 通过练习让学生理解计量值计数值常规控制图 教学重点 教学难点 教学方法讲授法 教学内容提纲 讲解习题3.1、32,以及讨论计量值常规控制图的方法。 作业及思 考题 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编,中国统计出版社 教学后记 通过讲解例题,练习习题,让学生掌握方法
广西财经学院教师授课教案 课程名称 《统计质量管理》 上课时间 2009 年 4 月 8 日 3、4 节 课 题 记件特性的常规控制图，掌握计点特性的常规控制图 教学目的 通过练习让学生理解计量值计数值常规控制图 教学重点 教学难点 教学方法 讲授法 教 学 内 容 提 纲 讲解习题 3.1、3.2，以及讨论计量值常规控制图的方法。 作 业 及 思 考题 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编，中国统计出版社 教学后记 通过讲解例题，练习习题，让学生掌握方法
广西财经学院教师授课教案 课程名称《统计质量管理》上课时间2009年4月13日1、2节 课题 使用常规控制图的几个问题,了解计数型累积控制图 7、注意使用常规控制图的几个问题。 教学目的 8、了解计数型累积控制图。 教学重点注意使用常规控制图的几个问题 教学难点计数型累积控制图。 教学方法讲授法 教学内容提纲 1使用常规控制图的几个问题 1.1特性值的选择 12控制图的选择 1.3抽样间隔与样本大小的确定 2计数型累积和控制图 2.1累积和与累积和控制图的概念 22累积和控制图的判定规则 2.3制定累积和控制图的步骤 作业及思 习题3.3 考题 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编,中国统计出版社 教学后记 通过讲解例题,练习习题,让学生掌握方法
广西财经学院教师授课教案 课程名称 《统计质量管理》 上课时间 2009 年 4 月 13 日 1、2 节 课 题 使用常规控制图的几个问题，了解计数型累积控制图 教学目的 7、注意使用常规控制图的几个问题。 8、了解计数型累积控制图。 教学重点 注意使用常规控制图的几个问题。 教学难点 计数型累积控制图。 教学方法 讲授法 教 学 内 容 提 纲 1 使用常规控制图的几个问题 1.1 特性值的选择 1.2 控制图的选择 1.3 抽样间隔与样本大小的确定 2 计数型累积和控制图 2.1 累积和与累积和控制图的概念 2.2 累积和控制图的判定规则 2.3 制定累积和控制图的步骤 作 业 及 思 考题 习题 3.3 参考文献 《质量管理统计方法》周纪芗、峁诗松编，中国统计出版社 教学后记 通过讲解例题，练习习题，让学生掌握方法