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甘肃大学:《中国文化概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 春秋战国文化之三
文档格式:PPT 文档大小:159.5KB 文档页数:15
重点掌握法家思想的基本内容以及对中国文化的影响,理解法家法治思想与现代法治思想的联系与区别,熟悉兵家代表人孙武与孙膑的主要思想,讨论掌握先秦地域文化的特色
厦门大学:《中国哲学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三编 隋唐五代的中国哲学(3.7)刘禹锡、柳宗元的天人哲学与历史观
文档格式:PPT 文档大小:408.5KB 文档页数:38
刘禹锡与柳宗元都是唐代著名的文学家与 哲学家。他们的论著所涉及的领域是相当广泛 的。在哲学上,柳宗元与刘禹锡主要是围绕天 人关系展开的。天人关系论,在中国哲学史上 占有相当重要之地位。早在先秦时期,诸子百 家已经相当注意这个问题的思索。刘禹锡、柳 宗元,主要继承荀子一派的思想,并且有所发 展。刘、柳二人在很多方面表现出一致性。所 以本章将二人的生平与思想放在一起考察
安徽医科大学:《卫生管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论(主讲:胡志)
文档格式:PPT 文档大小:147.5KB 文档页数:55
理解与掌握卫生管理学的定义、任务与内容,了解卫生事业的地位、作用,熟悉卫生事业的性质与奋斗目标;了解我国卫生管理学创建的历史过程及卫生管理学发展的现况;熟悉中国特色的社会主义卫生事业的主要内容;掌握卫生改革与发展的基本原则;了解卫生管理学研究应具有的态度,熟悉卫生管理学研究的主要方法
兰州大学:《当代世界经济与政治》课程教学资源(PPT课件讲稿,共九章,倪国良)
文档格式:PPT 文档大小:2.1MB 文档页数:402
第一章:国际社会中的国际政治经济体系 第二章:当代世界经济格局及其演变 第三章:当代国际政治格局及其演变 第四章:发达国家的经济与政治 第五章:力争恢复大国地位的俄罗斯 第六章:发展中国家的经济与政治 第七章 中国的对外战略与国际地位 第八章 当代世界主题与建立国际新秩序 第九章 当今世界热点问题综述
安徽医科大学:《卫生管理学》课程教学资源(电子教案)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:14
1.理解与掌握卫生管理学的定义、任务与内容,了解卫生事业的地位、作用,熟悉卫生事业的性质与奋斗目标。 2。了解我国卫生管理学创建的历史过程及卫生管理学发展的现况。 3.熟悉中国特色的社会主义卫生事业的主要内容
云南大学:《中国民族史》课程教学资源(PPT课件讲稿)中国56个民族简况
文档格式:PPT 文档大小:10.07MB 文档页数:172
阿昌族 Achang ethnic minority group 人口为27 708人。 主要分布在云南省德宏傣族景颇族自治州的陇川、 梁河等县,少数分布在盈江、潞西、瑞丽等县及保山 地区的龙陵、腾冲县。 阿昌族人使用阿昌语,属汉藏语系 藏缅语族 缅语 支。有梁河、陇川、潞西3个方言。由于长期和汉、傣 族杂居,所以阿昌人一般都通晓汉语或傣语。 阿昌族 没有文字,习用汉文和傣文
长沙理工大学:《建筑历史概论》课程教学课件(讲稿)第二讲 中国传统建筑基本特征
文档格式:PDF 文档大小:13.92MB 文档页数:92
第一节 平面布局 第二节 建筑造型 第三节 材料与结构 第四节 装饰艺术 第五节 建筑制度 第六节 建筑地域特色
《功夫百科全书》中国功夫大全(电子版)
文档格式:DOC 文档大小:971KB 文档页数:350
中国功夫 屠洪刚 作曲:伍嘉冀作词:宋小明 卧似一张弓 站似一棵松 不动不摇坐如钟 走路一阵风 南拳和北腿 少林武当功 太极八卦连环掌 中华有神功 棍扫一大片枪挑一条线 身轻好似云中燕豪气冲云天 外练筋骨皮内练一口气 刚柔并济不低头我们心中有天地 清风剑在手双刀就看走 行家功夫一出手那就知道有没有 手是两扇门脚下是一条根 四方水土养育了中华武术魂 东方一条龙儿女似英雄 天高地远八面风中华有神功 中华有神功
上海交通大学:《中国文化概要 The Substance of Chinese Culture》课程教学资源(讲稿)蒙古时代的商业与宗教(蒙古时代的全球网络、地域整合与宗教)
文档格式:PDF 文档大小:2.02MB 文档页数:25
• 元代的全球交通网络 • 上海的崛起 • 货币与商业 • 宋元之际的全真道 • 元代的“也里可温”教 • 八思巴与藏传佛教 • 儒家的转型
重庆三峡学院:《中国古代文学史》课程教学资源(PPT课件)第一章 从建安风骨到正始之音
文档格式:PPT 文档大小:2.53MB 文档页数:24
一、建安文学的概念及时间、地域 建安(196-220)是汉献帝的年号,建安文学指“三 祖陈王”时期的文学创作,文学史上所称的建安文学的时 限上可追溯到汉灵帝中平元年(公元184年)黄巾起义时, 下则推及魏明帝景初末年(公元240年),前后达50余年。 这是一个战乱频仍、民不聊生的混乱时期。这种“世积乱 离,风衰俗乱”的时代特征,造就了这个时期独特的文学 风貌。由于这一时期的主要作家大多活动在建安年间,因 而后世把这一历史阶段的文学统称之为建安文学
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