山东第一医科大学（泰山医学院）：《大学生心理健康教育》课程教学资源（授课教案）第10章 网络心理

山东第一医科大学（泰山医学院）：《大学生心理健康教育》课程教学资源（授课教案）第8章 学习心理

山东第一医科大学（泰山医学院）：《大学生心理健康教育》课程教学资源（授课教案）第7章 爱情与性心理

山东第一医科大学（泰山医学院）：《大学生心理健康教育》课程教学资源（授课教案）第6章 人际交往与大学生心理健康

山东第一医科大学（泰山医学院）：《大学生心理健康教育》课程教学资源（授课教案）第5章 人格与大学生心理健康

山东第一医科大学（泰山医学院）：《大学生心理健康教育》课程教学资源（授课教案）第4章 情绪与大学生心理健康

《大学生心理健康》课程教学资源（PPT课件）第八讲 大学生生命教育与心理危机应对

一、军事教育心理学 学习是个体因经验作用而引起的行为、能力和心理倾向比较持久的变化

课题 教育的概念、教育的产生与发展 课题 教育的基本规律 课题 教育学概念、教育学的产生与发展 课题 教育学的基本内容 课题 学前教育概论 课题 儿童观及其演变 课题 儿童的权利、儿童的学习与发展 课题 教育观、幼儿教师职业 课题 幼儿教师职业 课题 教育目标与学前教育目标 课题 幼儿园领域教育目标 课题 幼儿园课程目标、活动目标 课题 幼儿园课程模式 课题 幼儿园课程编制 课题 幼儿园生活活动 课题 幼儿游戏概述 课题 幼儿游戏与幼儿园教育 课题 幼儿园游戏活动的指导 课题 幼儿园学习活动 课题 幼儿园户外活动

教育方针与教育目的 教育方针是国家在一定历史时期,根据 社会政治经济发展的需要和基本的国情,通 过一定的立法程序,为教育事业确立总的工 作方向和奋斗目标,是教育政策的总概括。 教育方针的基本内容包括三个方面:教育发 展的指导思想、教育的培养目标、实施教育 的途径。 教育目的是指把受教育者培养成为一定 社会所需要的人的基本要求,它规定了所要 培养的人的基本规格和质量要求。它是一种 教育的理想和价值追求,它虽然是由人们主 观提出的,但具有一定的客观性