教 案 姓名：齐艳波 2012~2013学年第二学期时间：2013.527节次5-6节 计算机科学与技术本科1班，电 子信息科学与技术木烈)班由 课程名称 大学生心理健康教育 授课专业及层次 子信息科学与技术本科1班，计 算机科学与技术本科2班 授课内容 网络心理 学时数 2学时 了解网络心理概述掌握网络成稳的诊断标准、网络成稳的危害、网络成 教学目的 稳的调节：熟悉大学生网络行为的特点 重点 网络成瘾的诊断标准、网络成瘾的危害 难点 网络成瘾的诊断标准 自学内容 大学生不良网络道德行为 使用教具 多媒体 相关学科知识 社会学和心理学相关知识 教学法 启发讨论式教学 讲授内容纲要、要求及时间分配 第一节网络心理概述 一、网络的特点与“双刃剑”效应 5分钟 1、网络的特点 2、网络的“双刃剑”效应 1)网络对网民心理健康的积极影响 2)网络对心理健康的消极影响 二、大学生网民的心理需要 10分钟 1、完成关注和“管理社会”的需要 2、纯洁的友谊和人际交往的需要 3、性心理需求 4、认同感和归属感的需要 5、成就感和表现意识的需要 三、大学生网络行为的特点 5分钟 1、约束力减弱，自由度增强 2、道德责任感减弱，游戏心态增强 3、日的性减弱，盲目性增强： 4、群体性减弱，个性化增强 5、依性减弱，独立性增强 6、保守性减弱，创新性增强
1 教 案 姓名 ：齐艳波 2012～2013 学年第二学期 时间：2013. 5.27 节次 5-6 节 课程名称 大学生心理健康教育 授课专业及层次 计算机科学与技术本科 1 班,电 子信息科学与技术本科 2 班,电 子信息科学与技术本科 1 班,计 算机科学与技术本科 2 班 授课内容 网络心理 学时数 2 学时 教学目的 了解网络心理概述；掌握网络成瘾的诊断标准、网络成瘾的危害、网络成 瘾的调节；熟悉大学生网络行为的特点 重 点 网络成瘾的诊断标准、网络成瘾的危害 难 点 网络成瘾的诊断标准 自学内容 大学生不良网络道德行为 使用教具 多媒体 相关学科知识 社会学和心理学相关知识 教 学 法 启发-讨论式教学 讲授内容纲要、要求及时间分配 第一节 网络心理概述 一、网络的特点与“双刃剑”效应 1、网络的特点 2、网络的“双刃剑”效应 1）网络对网民心理健康的积极影响 2）网络对心理健康的消极影响 二、大学生网民的心理需要 1、完成关注和“管理社会”的需要 2、纯洁的友谊和人际交往的需要 3、性心理需求 4、认同感和归属感的需要 5、成就感和表现意识的需要 三、大学生网络行为的特点 1、约束力减弱，自由度增强 2、道德责任感减弱，游戏心态增强 3、目的性减弱，盲目性增强； 4、群体性减弱，个性化增强 5、依赖性减弱，独立性增强 6、保守性减弱，创新性增强 5 分钟 10 分钟 5 分钟
讲授内容纲要、要求及时间分配（附页 第二节网络成瘾及心理动因 一、网络成废综合症 1、什么是网络成瘾 5分钟 2、网络成瘾的诊断标准 10分钟 3、网商的诊断量表 5分钟 4、形成网瘾的心理因素 5分钟 5、网络成瘾的类型 10分钟 1)网络色情成瘾 2)网络关系成瘾 3)网络强迫行为 4)网络游戏成度 6、网络成瘾的危害 7、大学生迷恋网络的原因 5分钟 5分钟 1)人生目标、职业目标、学业目标不明确 2)缺乏自知力和自制力： 3)现实生活中情感缺失 4)性格内向、孤僻、现实生活中不善于交往： 5)缺乏健康的现实生活乐趣、爱好 6)有不良的生活方式和生活习惯： 7)从众心理与攀比心理。 8、网络成瘾的调节 10分钟 1)认知过程障碍。感知觉障碍、注意障碍、记忆障碍和思维障碍。 2)情感过程障碍。病理性优势心境和情感反应障碍。 3)意志行为障碍。意志增强、意志减退和意志缺乏。 4)人格障碍。有反社会型人格障碍和依赖型人格障碍。 2、大学生网络心理障碍的调适 1)是学习堂据基木的网络心理知识，而防常见的网络心理问题 2)是通过网络心理咨询栏目，进行网络心理问题大讨论，分析和解决网络心理问题： 三、大学生不良网络道德行为 1、大学生不良网络道德行为 5分钟 2、加强大学生网络道德建设 小结 5分钟
2 讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） 第二节 网络成瘾及心理动因 一、网络成瘾综合症 1、什么是网络成瘾 2、网络成瘾的诊断标准 3、网瘾的诊断量表 4、形成网瘾的心理因素 5、网络成瘾的类型 1）网络色情成瘾 2）网络关系成瘾 3）网络强迫行为 4）网络游戏成瘾 6、网络成瘾的危害 7、大学生迷恋网络的原因 1）人生目标、职业目标、学业目标不明确; 2) 缺乏自知力和自制力； 3 ) 现实生活中情感缺失； 4）性格内向、孤僻、现实生活中不善于交往; 5）缺乏健康的现实生活乐趣、爱好； 6）有不良的生活方式和生活习惯； 7）从众心理与攀比心理。 8、网络成瘾的调节 1）认知过程障碍。感知觉障碍、注意障碍、记忆障碍和思维障碍。 2）情感过程障碍。病理性优势心境和情感反应障碍。 3）意志行为障碍。意志增强、意志减退和意志缺乏。 4）人格障碍。有反社会型人格障碍和依赖型人格障碍。 2、大学生网络心理障碍的调适 1）是学习掌握基本的网络心理知识，预防常见的网络心理问题； 2）是通过网络心理咨询栏目，进行网络心理问题大讨论，分析和解决网络心理问题； 三、大学生不良网络道德行为 1、大学生不良网络道德行为 2、加强大学生网络道德建设 小结 5 分钟 10 分钟 5 分钟 5 分钟 10 分钟 5 分钟 5 分钟 10 分钟 5 分钟 5 分钟
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