第一讲 《社会科学研究方法》导论 第一部分 社会科学研究方法引导 第二部分 社会科学研究方法原理 第三部分 社会科学研究方式方法 第四部分 形成成果的方式与办法 第二讲 社会科学研究方法原理 第三讲 社会科学研究方法的应用技术

一、新民主主义向社会主义过渡的设想和 条件 （一）新民主主义社会向社会主义社会过 渡 是指通过新民主主义革命取得全国政权， 建立新民主主义社会，恢复国民经济，大 力发展生产力，在条件成熟时对生产资料 私有制进行社会主义改造，建立社会主义 社会

一、德国新历史学派的社会保障主张 二、贝弗里奇的社会保障思想 三、凯恩斯学派关于社会保障的理论主张 四、马克思主义的社会保障思想构成

学习目标：学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人们群众和个人在社会历史中的作用，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力

5.1.1社会救助的含义和特点 5.1.2社会救助的历史演进 5.1.3社会救助的功能 5.1.4社会救助体系

12.1.1社会福利的含义 12.1.2社会福利的特征 12.1.3社会福利的类型与分类 12.1.4社会福利与福利多元主义

第一章 前言 第二章 原始社会的建筑 (旧石器时代晚期──龙山文化时期) 第三章 奴隶社会的建筑 (公元前 21 世纪──公元前 476 年) 第四章 封建社会前期的建筑 (公元前 475 世纪─公元 589 年) 第五章 封建社会中期(一) (公元 581 年─960 年) 第六章 封建社会中期(二) 宋、辽、金(公元 960 年─1279 年) 第七章 封建社会晚期 第八章 封建社会晚期 元、明、清朝的建筑(公元 1271—1840 年)

第六讲社会保障管理的基本内容 一、社会保障的法制化管理 二、社会保障的信息化管理 三、社会保障基金的管理

社会调查的三种基本模式 社会调查一般程序 社会调查各阶段及其具体任务 社会调查课题的类型 假设的特点及类型 调查方案的设计

一、地位与角色 1、 地位：LINTON：个人在某时某一体系中所占的位置，即个 人在社会里所占据的社会空间。 注意 A：地位一词与日常的地位概念的意义不一样，日常用语中的地 位与社会阶层有关，带有价值判断的味道，通常是有地位的有身 份的人主要是社会上层的人，下层人似乎没有身份地位