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主要内容 第一节:厌氧生物处理的基本原理 第二节污水的厌氧生物处理方法 第三节厌氧法的影响因素 第四节厌氧生物处理法的设计
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《教育研究设计》课程教学资源(教案讲义)第三章 提出待答问题或研究假设的方法
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兰州交通大学:《电气化铁道供电系统与设计》课程教学资源(教案讲义,打印版)电气化铁道供电系统的供电方式(负责人:李彦哲)
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《高中历史》全程设计同步配套教学课件(选修2经济与社会)第2单元 生产工具与劳作方式_第4课 古代的生产工具与劳作
文档格式:PPTX 文档大小:355.56KB 文档页数:14
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第3单元 运用辩证思维方法_综合探究 领悟辩证精髓 处理复杂问题
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《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第3单元 运用辩证思维方法_第9课 理解质量互变_第2框 把握适度原则
文档格式:PPTX 文档大小:603.56KB 文档页数:27
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第3单元 运用辩证思维方法_第9课 理解质量互变_第1框 认识质量互变规律
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《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第3单元 运用辩证思维方法_第8课 把握辩证分合_第2框 分析与综合及其辩证关系
文档格式:PPTX 文档大小:623.5KB 文档页数:38
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第3单元 运用辩证思维方法_第8课 把握辩证分合_第1框 辩证思维的含义与特征
文档格式:PPTX 文档大小:628.8KB 文档页数:34
《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件(选修3逻辑与思维)第3单元 运用辩证思维方法_第10课 推动认识发展_第2框 体会认识发展的历程
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