复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）大学生与家庭感情变化情况调查报告

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）“问题”儿童调查报告

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）大学生对“限塑令”看法的调查报告

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）关于贫困大学生如何利用助学金及助学贷款的调查报告

复旦大学：《病原生物与人类》课程教学资源（实践报告）食品安全素养调查报告

一 2019年社会实践工作总思路与流程 二 我校历年社会实践主题回顾 三 我校参加北京高校社会实践优秀论文评选获奖名单 四 北京市2009-2017获奖论文选题分析 五 北京理工大学2019年思政课社会实践主题与选题 六 社会实践组团形式与团队任务 七 社会实践问卷设计与调查方法 八 思政课社会实践的实施与执行 九 社会实践报告的撰写及格式 十 社会实践调查报告提交与考核 十一 社会实践安全责任书

一、调研报告的主要作用 二、报告的文体结构 三、调研报告的撰写 四、评价报告草案 五、调研结果的汇报 六、调研报告的使用

一、填空题（每空 1 分，共 10 分） 1．应用文的时效性包括 内容 讲究时效和 办文 讲究时效两个方面； 2．应用文的写作主体包括 自然人 主体和 法人 主体两大类； 3．调查报告通常用第 三 人称写作；

一、定义 是机关工作常用的一种应用文体,是根 据特定目的,运用辨证唯物主义观点,对某 一客观事物进行调查研究之后写成的反映客 观事物本质和规律性的书面报告

市场调查的概念 市场调查的发展 市场调查的内容 市场调查的分类 市场调查的资料收集 市场调查的功能 市场调查的意义 市场调查的程序与步骤 市场调查的资料整理 关于市场调查报告的再认识