一.艺术教育在中国 1.中小学艺术教育举例与分析 2.大学艺术教育形势 3.全国学校艺术教育发展规划（2001年-2010年） 二艺术及其教育的功能 1.艺术的特征 2.艺术的功能 3.艺术教育 三.美国学校的艺术教育及理念 1.美国中小学的艺术教育 2.美国大学的艺术教育 3.美国学校艺术教育的理念

《中小学美术教学论》课程教学资源（授课教案）第四章 美术教学中的教师（2/2）

《中小学美术教学论》课程教学资源（授课教案）第四章 美术教学中的教师（1/2）

《中小学美术教学论》课程教学资源（授课教案）第三章 美术教学中的学生

《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）跨越学科界限的美术教育《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》综合·探索学习领域的理论与实践

《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）论“缓慢发展”取向的儿童教育（南京师范大学：游达）

《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）略论中国美术教育与世界发达国家的区别——以德国为例

§1 社会性取向的美术教学 §2 创造性取向的美术教学 §3 学科性取向的美术教学 §4 美术教学的多元化倾向

§1 美术教学目标的设定 §2 美术教学活动计划的编制 §3 美术学习活动形态与学习方式 §4 美术教案的设计 §5 美术教学技术

《中小学美术教学论》课程教学资源（授课教案）第十一章 美术教学设计（2/2）