第一节 概念厘定 第二节 学科生成与历史嬗变 第三节 研究范式 第四节 公共行政学的学科要素

一• 我的“公共行政”心路历程 二 • 教学目标 三 • 教学内容 四 • 教学安排 五 • 考核方式

一• 我的“公共行政”心路历程 二 • 教学目标 三 • 教学内容 四 • 教学安排 五 • 考核方式

党国体制模式 威权体制模式 全能主义模式 有限政府模式 服务型政府模式 复杂官僚政治模式 单位制模式 压力型体制 政治锦标赛模式 政绩工程模式 财政联邦主义模式 地方法团主义模式 蜂窝状经济模式 政府过程偏离模式 职能-机构-体制-过程模式 项目制治理模式 运动型治理模式 选择性执行模式

复旦大学：《当代中国公共行政》课程教学资源（PPT课件）第一讲 当代中国公共行政概说

复旦大学：《当代中国公共行政》课程教学资源（PPT课件）第二讲 当代中国公共行政的历史传承与现实环境

公共行政与公共管理经典译丛：[美]乔治·弗雷德里克森《公共行政的精神 The Spirit of Public Administration》

《公共行政学》课程教学资源（参考资料）中国人民大学出版社《公共行政的精神》PDF电子书（[美]乔治·弗雷德里克森）

《公共行政学》课程教学资源（参考资料）公共行政与公共管理经典译丛：政府治理与改革系列《新公共服务：服务，而不是掌舵》（美）珍妮特·V·登哈特、罗伯特·B·登哈特

第一节 概念厘定 第二节 学科生成与历史嬗变 第三节 研究范式 第四节 公共行政学的学科要素