调查研究是教育科学研究中最常用的方法。通过调查可以澄清教育问题，了解教育现状， 获得教育经验和教训，概括教育规律，预见教育发展的趋势

调查设计是对调查问题所做的周密计划，调查设计主要涉及到课题的选择、研究对象的选择（抽样）与统计方法的选择。 第一节 调查课题的选择 第二节 研究对象的选择 第三节 统计分析方法的选择

前几章介绍了问卷、访谈、测量、个案、观察和文献等调查方法，但研究者利用这些方法收集来的研究资料并不能直接证明研究结论，因为这些资料可能存在虚假、歪曲因素，需要进一步整理与分析，才能使庞杂无序的原始资料逐渐系统化、条理化，为得出正确结论奠定基础。 第一节 资料整理 第二节 资料定性分析 第三节 资料定量分析

宣城市工业学校：《秘书基础》课程教学资源（电子教案）第八章 调查研究 第一节 调查研究是从事秘书工作的基本功

宣城市工业学校：《秘书基础》课程教学资源（试题习题）第八章 调查研究 第三节 调查中的分析与研究（答案）

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宣城市工业学校：《秘书基础》课程教学资源（试题习题）第八章 调查研究 第二节 调查研究的方式、方法（答案）

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宣城市工业学校：《秘书基础》课程教学资源（试题习题）第八章 调查研究 第一节 调查研究是从事秘书工作的基本功（答案）

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