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本文选取两套对外汉语教学综合课教材中的语法术语使用情况为例,基于汉语语法项目的特点和学习者的认知能力,在对比分析两套教材语法术语呈现内容和方式的基础上,提出综合课教材语法术语安排的若干原则,要包括基本层级范畴原则相对透明性原则和相对系统性原则
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文章对目前汉语方面的研究成果进行回顾和总结,分别从语言本体、语言认知、语言计算和语言教学四个维度展示生成词库论在汉语上的研究和应用
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延安大学:《对外汉语教学概论》课程教学资源(参考资料)汉语国际教育用音节词汇等级划分表
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延安大学:《对外汉语教学概论》课程教学资源(参考资料)现代汉语通用字表
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延安大学:《对外汉语教学概论》课程教学资源(参考资料)现代汉语常用字表
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延安大学:《对外汉语教学概论》课程教学资源(教学大纲)
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《黑龙江社会科学》:从对外汉语教学语法再谈汉语形容词分类(黑龙江大学:王寒松)
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延安大学:《对外汉语教学概论》课程教学资源(试卷习题)习题三
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延安大学:《对外汉语教学概论》课程教学资源(试卷习题)习题六
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延安大学:《对外汉语教学概论》课程教学资源(试卷习题)习题五
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