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北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 能力(3/5)
文档格式:PPT 文档大小:1.54MB 文档页数:16
一、一般能力测量 二、特殊能力测验和创造力测验
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华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第三章 数学测验的设计(3.1)编制数学测验的步骤
文档格式:DOC 文档大小:103KB 文档页数:7
把数学测验目标逐级分解为指标系统,使各个指标都可以直接进行 测量的量化要素就是编制数学测验。编制数学测验一般有以下主要步骤
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华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第二章 测验的统计指标(2.3)难度和区分度
文档格式:DOC 文档大小:145KB 文档页数:4
一个测验的信度和效度在很大程度上取决于该测验的题目参数(难度和区分度),编制和筛 选具有适当参数的题目是改善测验信度和效度的前提。在通常情况下只要讨论常模参照测验中 题目的难度和区分度
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山东大学:《医学心理学》课程教学资源(PPT课件)心理评估(授课教师:江虹)
文档格式:PPT 文档大小:311KB 文档页数:96
第一节 概 述 • 一、心理评估的定义、作用及方法 • 二、心理评估的基本过程 • 三、心理评估人员的基本要求 第二节 心理测验的基本特征 • 一、常用心理测验的分类 • 二、心理测验的标准化 • 三、心理测验的实施条件
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华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第三章 数学测验的设计
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
数学测验是数学教学测量的主要手段,数学测验题是这种测量的主 要度量工具。随着教育测量理论、计算机科学的迅速发展,设计数学测 验已发生了显著变化,其标志就是对测验题的研究客观化,人工确定的 操作和管理正在被计算机所代替
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人民卫生出版社:全国高职高专院校教材《护理管理学基础》配套教学资源(PPT课件讲稿)第五章 心理评估技术
文档格式:PPT 文档大小:2.74MB 文档页数:66
学习目标: 1.掌握心理评估、心理测验的概念,观察法、访谈法的应用 2.熟悉临床常用评定量表的使用 3.了解人格测验 4.学会常见临床常用评定量表的使用 5.具有在实际工作中进行心理评估的基本能力 第一节 心理评估概述 第二节 护理工作中常用的评估方法 第三节 常用的心理测验方法
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临沂师范学院:《心理学》课程教学资源(PPT课件)第九章 学生心理测评
文档格式:PPT 文档大小:265.5KB 文档页数:21
第九章学生心理测量 学习要点 一、心理量表应具备的基本要求是什么? 二、实施心理测量时应注意哪些事项? 三、常用的智力测验、人格测验、临床测 四、验及职业测验的量表有哪些?
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上海交通大学:《心理学与生活》课程教学资源(PPT课件)第四章 智力与智力测验
文档格式:PPT 文档大小:2.96MB 文档页数:28
测量的简史 智力测量 智力理论 智力的政治 测量与社会
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《心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第十章 能力
文档格式:PPT 文档大小:89KB 文档页数:13
第一节能力概述 第二节能力的种类和结构 第三节智力测验 第四节能力的发展
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复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(PPT课件)第十四章 HTP绘画测验——房子树人绘画分析研究与应用
文档格式:PPT 文档大小:5.75MB 文档页数:171
复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(PPT课件)第十四章 HTP绘画测验——房子树人绘画分析研究与应用
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