测 验 法
一、定义 二、特点 三、类型 四、功能 五、实施步骤 六、好测验的标准
一、定义 测验调查法，是用一组测试题（标准化试题或 教师自编题）去测定某种教育现象的实际情境， 从而收集资料数据进行研究的一种方法
二、特点 1.过程标准化 2.研究工具科学化（测验手册） 3.解释分析数量化
三、类型 1.按照规范程度分为 标准化测验 非标准化测验
2.按照施测对象的不同分为 个别测验 团体测验
3.按照测验材料的不同分为 文字测验 非文字测验
4.按照测验的内容分为 智力测验 能力倾向测验 成就测验 人格测验
5.按照测验在教学中运用的时机分为 安置性测验（教学活动前） 形成性/发展性测验（教学活动中） 诊断性测验（形成性测验后） 终结性测验（教学活动后）
四、功能 1.诊断的功能 2.建立和检验科学假设的功能 3.评价的功能 4.预测、选拔功能